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La lista de personas bloqueadas y la suspensión de operaciones frente a los derechos fundamentales en México. Distintos métodos de interpretación
(2025)
Smeke Rosellon, Moisés Abdul
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Preciado Briseño, Eduardo
Previa exposición de sus antecedentes, naturaleza y normatividad aplicable en el ámbito del derecho internacional y del derecho de las Naciones Unidas, se analiza la forma en que se aplican en la Unión Europea y en México las resoluciones del Consejo de Seguridad que deciden el congelamiento de fondos y activos financieros de las personas que aparecen en las listas elaboradas por los comités de sanciones y por la SHCP, para posteriormente abordar cuáles son sus implicaciones en los derechos fundamentales de los afectados por dichas medidas y se propone una alternativa de solución
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Un acercamiento a la cultura Otomana a través del arte del libro
(López Casañeda, Magdalena, 2020)
López Castañeda, Magdalena
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Calabrese, Claudio César
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Junco, Ethel Beatriz
Una manera interesante y atractiva de acerase a la historia otomana es a través del arte, en especial en el análisis de los manuscritos de la época clásica del siglo XVI. En ellos se descubre la vida social, política y militar de este imperio que abarcó tres continentes, así como la historia de uno de los más extraordinarios sultanes, Suleimán el Magnífico. El estudio se sustenta en la caligrafía de los documentos - ese arte que los otomanos llevaron al apogeo -, sus esplendorosas iluminaciones y sus coloridas ilustraciones.
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Lineamientos para la formación integral en la empresa
(2006)
Rivas López, Maricela Vanessa
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Meza-Mejía, Mónica del Carmen
El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia que se le debe dar al ser humano en cualquier organización por el simple hecho de ser persona; asimismo, se analizan los beneficios de la implementación de programas de formación integral en la empresa. En el contexto de este trabajo se entiende por formación integral: "la adquisición de conocimientos y la mejora de actitudes en orden a la plasmación de una personalidad especialmente apta para el ejercicio de una determinada actividad" (RESGO; 1984:17). Debido a que, actualmente el mundo las organizaciones se han visto envueltas en un entorno cambiante como consecuencia de los constantes avances tecnológicos, así como de la globalización económica. Dichos cambios han generado: el desplazamiento del mercado de una gran cantidad de empresas, así como, el surgimiento de otras tantas. Uno de los factores que contribuye en la permanencia de las empresas, es la adquisición y gestión de los conocimientos que distinguen la actividad primordial de la organización. Un medio para lograr dicha adquisición y gestión de conocimientos se realiza por medio de la "formación integral" que tiene como fin primordial: continuar la formación de las personas en la empresa, descubrir sus potencialidades, aspiraciones e inquietudes y perfeccionar su desempeño profesional. En este sentido la formación integral no sólo ayuda al desarrollo humano de las personas, además forma parte de la empresa beneficiando el desarrollo económico y fortaleciendo los elementos necesarios para asegurar la permanencia de la empresa.
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Propuesta para el diseño de estrategias personalizadas en la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa
(2007)
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Castillo Sánchez Hidalgo, Mario Agustín Jesús
El aprendizaje del inglés se ha convertido en una necesidad para obtener mejores posibilidades de empleo y estudio en México. Su enseñanza se lleva a cabo de manera formal a partir de los tres últimos años de educación básica y continúa hasta concluir los estudios superiores. También se imparte en institutos especializados que buscan satisfacer las diferentes necesidades que tiene la población. Los adultos que estudian inglés buscan resolver una problemática específica relacionada con sus actividades cotidianas. Esta necesidad no siempre es satisfecha por los institutos antes mencionados debido a que la enseñanza está enfocada a cumplir con los objetivos generales de grupos de personas que tienen como único punto en común el tener el mismo grado de conocimientos de la lengua. Las personas que acuden a escuelas de lenguas a aprender inglés no siempre ven resuelto su problema debido a que los contenidos no están diseñados para cumplir con metas individuales, y porque cada instituto trabaja con las técnicas y métodos que mejores resultados les aportan, sin embargo, no todos los alumnos aprenden con un mismo sistema. Este trabajo de investigación busca presentar una alternativa para la enseñanza del inglés, buscando desarrollar las sesiones a partir de dos aspectos fundamentales se han considerado parcialmente hasta ahora, las necesidades específicas de los alumnos y su estilo de aprendizaje. El considerar dichos factores permitirá la planeación y desarrollo de cursos encaminados a resolver situaciones específicas que los alumnos requieran, y la consideración de que cada persona es diferente y tiene una forma distinta de adquirir conocimientos, permitirá seleccionar aquellas estrategias que favorezcan su aprendizaje
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Los profesores de educación primaria como promotores de la educación familiar en su centro de trabajo
(2006)
Jiménez Silvestre, Ana María
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Carreras Lomelí, María Teresa
La tarea de educar requiere que sean muchos los agentes que influyen sobre un mismo educando; en el caso de la familia y la escuela, éstas deberán coordinarse para lograr una real educación integral. La familia es el ámbito original y el principio de la educación, dentro del cual, y en situaciones comunes, la persona se prepara para la vida misma. No obstante, siendo el hombre un ser social por naturaleza, que participa y recibe de los bienes de la sociedad, y está llamado a contribuir con el bien común, necesitará entonces de la misma, como medio indispensable para alcanzar su perfeccionamiento. La escuela complementa la acción educativa familiar, al mismo tiempo tiene la finalidad de conducir al alumno a que acepte la vida social y conozca su medio, para que de ese modo se vaya insertando poco a poco en la sociedad. Lo anterior no es sencillo, pues cada vez tiene mayor influencia el hecho de que la sociedad con sus antivalores manejados muchas veces por los medios de comunicación, representan una amenaza para la formación de los valores y las virtudes que se enseñan en la familia, y ésta, en ocasiones, no cuenta con los medios necesarios para contrarrestar esta influencia negativa; por ello, siendo la escuela subsidiaria de la misma, aparece como complemento auxiliar en esta tarea. Es entonces cuando surge la necesidad de que ambas instituciones, familia y escuela, se relacionen para el desarrollo armónico de la educación integral del hijo y alumno.
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Metodología para realizar la transferencia de tecnología de plásticos de manera exitosa en la industria automotriz en México
(2009)
Sánchez Hernández, Yanet
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Ortiz Arango, Francisco
Este estudio ha sido realizado para proporcionar las herramientas y los conocimientos técnicos, legales y comerciales necesarios para realizar la transferencia de tecnología en la industria de plásticos enfocada al sector automotriz de manera exitosa en México. En México la transferencia de tecnología se está convirtiendo en una práctica cada vez más común, debido a la deficiente producción interna a pesar de los grandes esfuerzos que está realizando el gobierno con programas nacionales del CONACYT y la Secretaría de Economía principalmente, o formando parte de foros, conferencias, organismos y acuerdos internacionales (Conferencia Interamericana, GATT, BID), en conjunto con la iniciativa privada en cualquier ramo de la industria.
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Evaluación de la competencia en el mercado de almacenamiento de petrolíferos
(2022)
Jiménez Pérez, Alan Israel
"A finales de la década de los años ochenta del siglo pasado, México inició el proceso de desincorporación estatal de varias industrias. Si bien las privatizaciones de la banca y de la industria telefónica fueron las más representativas de dichos procesos, hubo privatizaciones en otras industrias, como la siderúrgica, la azucarera, la ferrocarrilera y la aeroportuaria (Sacristán, 2006). De todas ellas, solo la industria energética se mantuvo bajo control estatal. La creación de la Comisión Federal de Electricidad (CFE) en 1937 y la de Petróleos Mexicanos (Pemex) en 1938 respondió al interés del Estado de tomar el control dela industria energética. La industria de los hidrocarburos fue nacionalizada el mismo año que la creación de Pemex, en tanto que la industria eléctrica lo fue en 1960 (CFE, s.a.). A partir de entonces, la industria energética fue administrada exclusivamente por el Estado mexicano. Desde la década de los noventa fueron abriéndose pequeños espacios a agentes privados para el apoyo en ciertas actividades que hasta entonces realizaba Pemex de manera exclusiva. En el caso particular de los petrolíferos, la entonces empresa paraestatal terciaba los servicios de distribución y transporte por medio de autotanques y semirremolques. Otras actividades, como la producción o el transporte por ductos, se mantuvieron bajo el control de Pemex. El almacenamiento de petrolíferos fue considerada una actividad exclusiva del Estado hasta la entrada en vigor de la serie de modificaciones al marco regulador (incluyendo la constitución, leyes y reglamentos derivados) realizada en 2013 y denominada Reforma Energética. Con estas modificaciones al marco legal, las personas físicas y morales fueron habilitadas para llevar a cabo diversas actividades en materia de petrolíferos, sin estar sujetas a una relación de contratación con la ahora denominada Empresa Productiva del Estado. La participación de nuevos agentes económicos dibujó un nuevo panorama en el esquema monopólico de la industria y permitió a los comercializadores contar con opciones de servicio distintas a Pemex. Una industria con las características del almacenamiento de petrolíferos demanda variedad en el servicio, a fin de satisfacer las necesidades de logística, tales como ubicación, formas de entrega y recepción de productos y tipo de productos a almacenar." -- Introducción.
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La noción aristotélica de principio : una reconstrucción
(2017)
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JOSÉ MARÍA LLOVET ABASCAL;270276
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ANDRÉ LAKS;389586
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JOSÉ MARÍA LLOVET ABASCAL;270276
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Laks, André
El objetivo de este trabajo es hacer una reconstrucción de la noción de principio en Aristóteles que sirva como clave de lectura para entender todas las apariciones relevantes de ἀρχή en el corpus. Según mi lectura, el principio es para Aristóteles una condición anterior y hay para él tres tipos de principio: principios ontológicos (sin los cuales una cosa no puede ser), principios naturales (sin los cuales no puede cambiar de determinada manera) y principios dianoéticos (sin los cuales no puede ser conocido o pensado).
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El federalismo dúctil : una propuesta para (re)pensar el federalismo mexicano
(2022)
Espeleta Aladro, Rodrigo
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Vázquez Gómez Bisogno, Francisco
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Campus Ciudad de México
Entender el federalismo nos enfrenta al problema de escudriñar en una de las formas en que se ha institucionalizado jurídicamente el poder en el Estado constitucional. En este sentido, la hipótesis del presente estudio es sencilla, pero al mismo tiempo retadora: entender el federalismo mexicano desde una perspectiva práctica, al tiempo de que podamos advertir los matices o temperamentos que hoy contiene. Hacerlo es un acto fundacional, verdaderamente estructurante de los causes por los cuales debiera transcurrir nuestra vida nacional. Mientras no enfrentemos el tema con profundidad, seguiremos enmarañando las cosas, aún ahí donde con la mejor buena fe se piense estar generando soluciones.
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El Cartel como medio propagandístico nazi 1930-1945
(2000)
Mayagoitia Stone, María Francesca
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Ortiz Garza, José Luis
A través de la historia, imperios y gobiernos han lanzado enormes campañas propagandísticas con el fin de suscitar el apoyo del público durante los periodos de guerra. Desde la elaboración de juguetes hasta el empleo de medios sofisticados como la cinematografía, los medios impresos, la radio, todos colaboran para crear vínculos de integración social generalmente agrupados bajo un sentimiento de nacionalismo en el país. Una de las mayores fuentes de persuasión y comunicación fueron los carteles. Estos usualmente incitaban a los ciudadanos a crear un frente común con el fin de lograr un solo objetivo; causaba impacto en las opiniones y actitudes que los países podían tener con respecto de cada uno. También influyó en la forma en que cada ciudadano visualizaba a su propio gobierno. La Segunda Guerra Mundial no sólo fue una guerra que contó con una tecnología bélica más avanzada, sino que también empleo los medios visuales como una arma, peleando con imágenes y símbolos.
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