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Benítez Ríos, Yuriko Teresa
Perspectiva de futuro, patrones de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios mexicanos
2020
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Gaeta-González, Martha-Leticia
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Reyes-Vergara, María-de-Lourdes
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González-Rabino, Mariela-Lourdes
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García Béjar, Ligia
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Espinosa Jiménez, Margarita
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Gutierrez Niebla, Maria Isabel
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Benítez Ríos, Yuriko Teresa
Este estudio tuvo como propósito analizar la relación entre la perspectiva de futuro, la dominancia de distintos patrones de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Participaron 175 estudiantes, con edad media de 20 años, que respondieron al Inventario de Perspectiva Temporal (ZTPI) y al Inventario de Estilos de Aprendizaje (ILS). Los resultados muestran que existe un papel mediador de los patrones de aprendizaje entre la perspectiva de futuro y el rendimiento académico. Se sugiere generar contextos de enseñanza que incidan en la adopción del patrón de aprendizaje dirigido a la comprensión de significados.