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Author: search.filters.author.Villarreal-García, Mónica AdrianaLanguage: search.filters.language.UNKNOWN KEY spa

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    Item type:Publication,
    Un arte y una conquista: el gobierno de clase
    (Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2017-12-11)
    Villarreal-García, Mónica Adriana
    ;
    Universidad Panamericana. Campus Ciudad de México. Escuela de Pedagogía
    Sin duda alguna todos hemos tenido buenos y malos maestros, pero siempre hemos tenido alguno del cual esperábamos su clase, la disfrutábamos minuto a minuto y no queríamos que se acabara; queríamos más, y en el momento que daba término el curso, sentíamos la nostalgia que nos dejaría un ser que logró trascender y dejarnos una huella profunda. Este tipo de personas logran conquistar —y a la vez hacen un arte— de lo que se puede llamar: gobierno de clase.
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    Item type:Publication,
    Reflexión sobre la evaluación en la formación universitaria
    (Universidad Panamericana, 2004)
    Kaiser Aranda, Ingrid
    ;
    Parés Gutiérrez, Isabel
    ;
    Villarreal-García, Mónica Adriana
    ;
    Campus Ciudad de México
    Cara al encuentro del alumno con el ámbito profesional, la evaluación universitaria cobra una importancia radical en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje. Pero no puede tratarse, de ninguna manera, de una simple verificación numérica de lo que el profesor ha buscado transmitir. Una verdadera evaluación –en cualquier grado, pero aún más en el universitario– requiere tener como objetivo valorar la auténtica formación de cada estudiante. Es por ello que la evaluación buscará ser continua, integral, sistemática. Se trata, entonces, de un instrumento flexible que proporciona un conocimiento profundo del alumno y que, gracias a ello, permite ayudarlo para mejorar su Proceso Enseñanza-Aprendizaje. Vista así, la evaluación es un termómetro creativo que utiliza el docente comprometido en la mejora del alumno, de sí mismo y de la sociedad.
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    Item type:Publication,
    Un arte y una conquista : el gobierno de clase
    (2000)
    Villarreal-García, Mónica Adriana
    ;
    Campus Ciudad de México
    El gobierno de clase se puede definir como la dirección de una clase, una sesión, un curso, etc. El control efectivo que el pedagogo debe lograr haciendo que sus educandos se interesen en su clase y por tanto se cree y se mantenga una atmósfera cálida, un ambiente armónico que invite al trabajo y a la reflexión profunda.
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