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Comunidad extraescolar para el desarrollo integral del niño (CEDIN)
(2005)
Gómez Ramos, Alina
;
Carreras Lomelí, María Teresa
Esta investigación tiene dos vertientes, la primera es que se interesa por la persona considerando las edades entre los tres y seis años como fundamentales para influir de manera positiva y establecer acciones que serán de beneficio durante toda la vida. La segunda es que se interesa por los padres de familia quienes enfrentan una realidad incierta impregnada de información en donde muchas veces se pierde el hilo conductor del conocimiento; lo significativo se centra básicamente en vincular a los hijos con sus padres recurriendo a la orientación de un profesional. Éste último orientará a las personas en sus conocimientos, habilidades y actitudes a través de quehaceres pedagógicos con la finalidad de apoyar a las personas para que logren ser mejores cada día, sin duda, esto logrará beneficios sociales pues las personas no sólo buscarán el bien personal, sino el bien común, generando así sociedades más conscientes y congruentes en su pensar, sentir y actuar.
7
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El papel de los padres de familia en la formación del hábito del orden : una alternativa para desarrollar la autonomía en el niño preescolar
(2005)
Pineda Zárate, Norma Isabel
;
Carreras Lomelí, María Teresa
5
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La autoridad de los padres como un medio para educar a los hijos en la libertad
(2008)
Calderón del Río, Elizabeth
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Villalobos Torres, Elvia Marveya
1
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Directrices teóricas como medio para el ejercicio correcto de la autoridad de los padres en las primeras etapas de vida de su(s) hijo(s)
(2007)
Vega Gil Buchan, Adriana Margarita
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López de Llergo, Ana Teresa
4
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La formación integral del niño con la participación del docente en apoyo a los padres de familia
(2007)
González Guilbot, Isabel
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Villalobos Torres, Elvia Marveya
3
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Integración de competencias psicosociales para la educación para la paz y la resolución no violenta de conflictos en el tercer grado de educación primaria
(2007)
Fuentes Aguirre, Yemelin
;
Jiménez y Castilla, Martha Regina
32
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Desarrollo de la autonomía del niño preescolar en la familia y en la escuela
(2005)
Arteaga Ontiveros, Azucena
;
Cruz Martín del Campo, Luz María
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El uso educativo del dinero en la formación de los hijos de 7 a 12 años
(2006)
Rico Norman, Diana María
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Carreras Lomelí, María Teresa
3
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La educación para el amor de hijos pre-adolescentes
(2005)
Vudoyra Rosales, María Amparo Beatriz
;
Villalobos Torres, Elvia Marveya
En esta investigación se eligió la etapa de la pre-adolescencia por considerarla una edad crucial en la que las ideas fundamentales sobre el hombre, la vida, el mundo, etcétera, deben quedar afirmadas en la mente de manera estable, y las normas de conducta han de presentarse claras y recias ante una voluntad libre que empieza a tender hacia sentimientos y experiencias desconocidas hasta entonces. El presente trabajo conlleva una amplia investigación documental de tipo analítico-descriptivo, desarrollada en cuatro capítulos, en los cuales se ha fundamentado la hipótesis de que es necesario y posible educar a pre-adolescentes en el amor, a través de la acción concreta de los padres en el ámbito familiar. El estudio tiene tres enfoques: Filosófica, Psicológica y Social.
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