Pedagogía

Permanent URI for this communityhttps://scripta.up.edu.mx/handle/20.500.12552/5005

Browse

Settings

Access type: UnknownSubject: search.filters.subject.Acoso escolar

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Orientación psicopedagógica a padres de familia para el manejo de bullying en la familia y escuela
    (2008)
    Guerra Falcón, Martha Amparo
    ;
    Carreras Lomelí, María Teresa
    La violencia escolar es una realidad que ha existido siempre en los centros escolares. Sin embargo en la actualidad es objeto de estudio debido al incremento de casos de alumnos adolescentes víctimas de este tipo de violencia. A lo largo de mi experiencia profesional, éste ha sido un problema que me ha preocupado mucho, ya que se presenta frecuentemente en la escuela y muchas veces es desapercibido por los padres y los maestros. No obstante el adolescente, cuando es víctima, vive una situación diaria de rechazo, temor, impotencia y enojo. Cuando, en cambio, se trata del agresor se presentan conductas de prepotencia, discriminación y abuso, las cuales son comportamientos antisociales y que de una u otra manera están trastornando la vida propia y la de otros. Es importante reflexionar en aquello que la violencia genera en la sociedad y pensar que quizás se presenta como resultado de la excesiva violencia que se vive día a día en los diferentes ámbitos. Cabe mencionar la importante influencia que tienen en este problema los medios de comunicación tales como los video juegos, el cine y el internet.
      7  53
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    El acoso escolar : estudio de caso en una escuela preparatoria del Distrito Federal
    (2010)
    Flores Clair, Dayna Mariana
    ;
    Jiménez y Castilla, Martha Regina
    ;
    Campus Ciudad de México
    La presente investigación nace de varias inquietudes; la primera es la necesidad de identificar si en la preparatoria de la Escuela Cristóbal Colón existen irregularidades tanto en los ambientes como en las interacciones en las que los jóvenes se desarrollan que pudieran ser factores que desencadenen episodios de acoso escolar. Pero no es solamente realizar un diagnóstico de la institución, el objetivo que se persigue es proponer diversas líneas de acción para mejorar la convivencia y generar ambientes armónicos en donde los adolescentes puedan aprender a vivir con y para el otro. Para lograr el punto anterior y como una razón más para este trabajo, era necesario valorar qué tanto influye en las acciones de los alumnos, las enseñanzas basadas en la filosofía Lasallista, si realmente el recibir una educación cristiana ayuda a los individuos a ser mejores personas y a repudiar acciones de violencia, discriminación o intolerancia. Como parte de las acciones que realizo en el Departamento de Psicopedagogía de la escuela se encuentra el seguimiento a los alumnos que presentan problemáticas académicas y disciplinarias, actualmente se ha detectado y atendido a un gran número de alumnos que presentan problemas para relacionarse con sus compañeros, sujetos que poseen deficiencias en sus habilidades sociales y que ven en la violencia o en la sumisión la manera de ser aceptados y ganarse un lugar en el grupo, esto se convirtió en el tercer motivo para que se llevara a cabo esta investigación, pues con la información obtenida y de acuerdo a las acciones que desempeño para la institución, busque en cada momento hacer sugerencias oportunas para prevenir situaciones de riesgo.
      50  389