El informe busca relacionar, y con ello fundamentar, los aprendizajes obtenidos en cada módulo con las actividades realizadas en las escuelas cuyo método se fundamenta en la pedagogía Waldorf, método desarrollado en Alemania por el Dr. Rudolf Steiner, a fin de entender la razón que lleva a tales escuelas a retrasar la lecto-escritura en sus alumnos hasta el tercer grado de primaria.
