Pedagogía

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Subject: search.filters.subject.Memoria

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    Item type:Publication,
    Procesos cognitivos : pensamiento y memoria
    (2016)
    Morales Vanegas, Blanca Gabriela
    ;
    Ledesma Torres, Lucía Amelia
    La memoria es un concepto atractivo y en sí mismo difícil de comprender e integrar con otros conceptos, siendo un sistema al mismo tiempo abstracto pero con diversas formas de concretarlo ya sea de forma visual, verbal, de acuerdo a su a su duración, por su recuperación y su papel en el aprendizaje. El módulo de los procesos de memoria abarca el complicado sistema en el que se divide la memoria, el mismo sufre estas subdiviones para facilitar la comprensión de lo que globalmente recordamos, partiendo de que cada una sufre las mismas etapas, de codificación, almacenamiento y recuperación, hasta sus las características particulares y diferencias de cada información que recordamos, ya sea por su duración, como es la memoria a corto y largo plazo; por su tipo de información, semántica o episódica, procedimental, etc., como recuperamos y accedemos cada una, ya sea de forma consciente o inconsciente, etc. Por último, se estudian los fallos de la memoria, las experiencias de no poder recordar un evento, un concepto o experiencias en su totalidad las hemos sufrido todas las personas, estos fallos tienen una clasificación propia que nos permite distinguirlos e identificar que procesos del sistema de la memoria afectan.
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    Item type:Publication,
    La neuropsicología : disciplina interesante
    (2016)
    Ruiz Sánchez Drasdo, María Fernanda
    ;
    Meza-Mejía, Mónica del Carmen
    ;
    Campus Ciudad de México
    El trabajo presenta a groso modo el marco teórico de 5 módulos estudiados durante la maestría en Neuropsicología y educación. Éstos apartados dan referencia a aquellas materias que un experto en la materia debe de tomar en cuenta para el trabajo en el aula, o bien, dentro de un consultorio que atienda problemas de aprendizaje y /o lenguaje. Para poder tener un marco amplio permite que éstos ayuden a tener una mejor preparación, así mismo mejorar el desempeño de los alumnos. Los módulos presentados ayudan a estudiar a fondo la anatomía y fisiología de nuestro cerebro, así pues, a profesionistas de la educación les servirá para analizar el proceso de enseñanza aprendizaje. Sin embargo, al estar en contacto con las posibles dificultades de aprendizaje te enfrenta a retos educativos donde se profundicen en la comprensión de los procesos cerebrales con el fin de detectar los problemas de nuestros alumnos derivados de éstos y conocer cómo trabajar en clase.
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