Aplicación piloto de un paradigma de demanda comunicativa con código verbal, pictórico y signado en sujetos mexicanos dentro del espectro autista

Los sujetos con TEA muestran preferencia por una modalidad de comunicación. El objetivo fue identificar diferencias en ésta para la resolución de tareas en un paradigma de demanda comunicativa, el cual contó con tres modalidades de comunicación: verbal, signada y pictórica, aplicado a una muestra de 14 niños con TEA. Los resultados demuestran un efecto del tipo de modalidad en el total de aciertos, siendo que la modalidad con mayor número de aciertos fue la pictórica; dicho efecto no se sostiene en los sujetos verbales. El paradigma resulta benéfico para distinguir el desempeño de sujetos no verbales en estas modalidades, aunque se discute el significado de la predominancia del sistema pictórico

Introducción -- 1. Trastorno del Espectro Autista (TEA) -- 2. Comunicación y lenguaje en el TEA -- Justificación -- Metodología -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones preliminares.