La educación familiar y sus vínculos con la ciencia médica : alternativas educativas
Date Issued
2011
Author(s)
Torres García, René Guadalupe
Advisor(s)
Villalobos Torres, Elvia Marveya
Type
Resource Types::text::thesis::master thesis
Abstract
En la presente tesis se propone explicar la necesidad de buscar nuevos horizontes para enfrentar la complejidad que es el ser humano en el manejo de sí mismo y en su relación con los demás, mediante dos disciplinas que se interrelacionan en su objeto de estudio: la educación familiar y la medicina. El enfoque es atender desde lo dinámico, la confrontación que es siempre saludable, ya que posibilita arribar a actos de analogía, que implica reconocer las diferencias y semejanzas que se dan entre los seres humanos. Se demuestra que es factible la mejora y la curación humana, atendiendo los síntomas, vistos desde tres perspectivas: carencia, exceso o destrucción, tres sentidos que toma indefectiblemente todo acto humano.
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Acceso Abierto
Table of contents
Introducción -- Capítulo I. Fundamentos de la educación familiar -- I.1 Principios fundamentales de la educación familiar: lo permanente y lo cambiante. -- I.2 La tarea de la educación familiar: el regreso al origen. -- I.2.1 Principio y vuelta: la familia. -- I.2.2 Espacio y tiempo en el ámbito familiar. -- I.2.3 Familia y memoria. -- I.2.4 La ética, la estética y la paz, alcances humanos desde la familia. -- I.3 Punto de encuentro de la educación familiar y la ciencia médica. Carencia, exceso y destrucción. -- I.3.1 Desde la educación familiar. -- I.3.2 Desde la medicina. -- I.3.3 Tres dinamismos: carencia, exceso y perversión: La vida en su dimensión dinámica. -- I.4 Congruencia de vida, exigencia de la educación familiar. -- Capítulo II. La educación familiar y su complementariedad con la ciencia médica -- II.1 La familia, la medicina y la salud. -- II.2 La armonía de vida desde la familia. -- II.3 La familia, el sufrimiento y la medicina: el desorden como reto. -- II.4 El origen de la enfermedad: la curación. -- Capítulo III. Alternativas educativas para la familia desde la ciencia médica -- III.1 La educación familiar desde la prevención. -- III.2 La educación familiar desde la interioridad. -- III.3 La educación familiar y el entorno. -- III.4 La curación integral como sustento para la plenitud de la educación familiar -- Consideraciones finales