La pregunta generadora como estrategia de aprendizaje
Date Issued
2003
Author(s)
Mendieta Espinosa, Rosa María
Advisor(s)
Espinosa Jiménez, Margarita
Type
Resource Types::text::thesis::master thesis
Abstract
Se plantean los siguientes objetivos: brindar una propuesta sobre la importancia que reviste la pregunta generadora como estrategia de aprendizaje en el logro de aprendizaje significativo. Promover el uso de interrogatorios como estrategia que fomenta el razonamiento heurístico.