Los procesos neurológicos y su relación con el aprendizaje
Date Issued
2016
Author(s)
Vizcaíno Sánchez, Paulina
Advisor(s)
Ledesma Torres, Lucía Amelia
Type
Resource Types::text::thesis::master thesis
Abstract
Hoy en día la importancia por dar a conocer tanto los paradigmas, como los avances de la Neuropsicología dentro del campo educativo ha ido aumentando, con la finalidad de poder aclarar la visión en lo que respecta al área educativa con niños que requieren de un apoyo o bien una simple estructura de aprendizaje y así poder explotar todas sus capacidades de acuerdo a sus necesidades sin dejar a un lado la calidad de una educación óptima. Tomando en cuenta lo anteriormente mencionado, el presente trabajo habla acerca de ciertos trastornos del aprendizaje tales como la Dislexia, Hiperactividad y Disfunciones Cerebrales, con la finalidad de poder identificar correctamente dichos trastornos, y así mismo efectuar un correcto diagnóstico dando seguimiento al paciente, para que a su vez pueda llevar a cabo una intervención adecuada a sus necesidades dentro y fuera del aula.
License
Acceso Abierto
How to cite
Vizcaíno Sánchez, P. (2016). Los procesos neurológicos y su relación con el aprendizaje. (Tesis de maestría). Universidad Panamericana.
Table of contents
Introducción -- Capítulo I. Dislexia, Hiperactividad y disfunciones cerebrales -- Capítulo II Habilidades del pensamiento, estilos cognitivos y atención a la diversidad -- Reflexiones finales