Análisis de la temática para un programa de radio desde la perspectiva de la educación familiar
Date Issued
2011
Author(s)
Paredes Aldama, Olivia Alejandra
Advisor(s)
López de Llergo, Ana Teresa
Type
Resource Types::text::thesis::master thesis
Abstract
El valor de los medios de comunicación es muy controvertido, se les ha adjudicado una influencia negativa al interior de la familia y la crítica va en términos de los contenido, sin embargo esos contenidos pueden ser positivos y llevar a las personas a la reflexión, por lo mismo pueden tener un valor educativo que apoye a la familia y por consiguiente a la sociedad. Para que esto se dé, se requiere que las radiodifusoras estén interesadas en transmitir programas de contenido social de acuerdo a los principios fundamentales de la educación familiar, así se pueden constituir en vehículos de información que ayuden a las personas, a su perfeccionamiento y a la mejora de sus relaciones familiares. Por otra parte, deben contar con especialistas en educación familiar que aseguren que los contenidos son los adecuados para llevar a las personas a una reflexión educativa de calidad, que les permita crecer como personas y mejorar su ambiente familiar.
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Acceso Abierto
Table of contents
Introducción -- I Marco contextual -- I.1 La radio -- I.2 Características de la radio como medio de comunicación -- I.3 La evolución de la radio -- I.4 La radio en México -- I.4.1 Perfil de la audiencia de la radio en México -- I.5 Los fines de la radio -- I.6 Radio Núcleo Oro -- I.7 La “U” de Veracruz, la estación -- I.8 La filosofía y objetivos de la U de Veracruz -- I.9 El programa “Parejas y Disparejas” -- I.9.1 Su historia y etapas -- I.9.2 Temas del programa -- II Apartado Teórico -- II.1 Los fines de la familia-- II.2 Carácter educativo de la familia -- II.3 Limitaciones y condicionamientos de los padres de familia para la educación
de los hijos -- II.4 Los contenidos de la educación familiar -- II.5 Educación familiar en la radio -- III Experiencia Educativa -- III.1 Objetivos personales de la experiencia -- III.2 La mecánica del programa -- III.3 La temática y la experiencia en “Parejas y Disparejas” -- III.4 Problemática y anécdotas al aire -- Consideraciones finales
de los hijos -- II.4 Los contenidos de la educación familiar -- II.5 Educación familiar en la radio -- III Experiencia Educativa -- III.1 Objetivos personales de la experiencia -- III.2 La mecánica del programa -- III.3 La temática y la experiencia en “Parejas y Disparejas” -- III.4 Problemática y anécdotas al aire -- Consideraciones finales