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Language: search.filters.language.UNKNOWN KEY spaSubject: search.filters.subject.Historia de la educación

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    Item type:Publication,
    Experiencias en la docencia de historia de la educación, en la Facultad de Pedagogía de la Universidad Panamericana
    (Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2017-11-11)
    Moreno Valle Suárez, Lucina
    ;
    Universidad Panamericana. Campus Ciudad de México. Escuela de Pedagogía
    History’s teaching must answer to future pedagogue’s necessity. He should have to make himself the question: What is the interest for bachelor’s degree students to dedicate time to education history? This question has been proposed many times through nineteen years long of docent work and especially when they review the studies plan. Finally, it is possible to conclude that a pedagogue needs to know the history for the integer and effective diagnosis according to reality into he is immersed. Is a common phrase between pedagogues to say that history serves for «they do not pull someone’s leg», since «there is not new something below the sun» as the folk wisdom says, inspired in written documents previous to Christ (Eclesiastés 1, 9-11).
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    Item type:Publication,
    La tutoría pedagógica: revisión histórica del concepto y su rol actual en la universidad
    (Universidad Panamericana, Instituto de Humanidades, 2023-07)
    Calvo, Claudia
    ;
    Universidad Panamericana. Campus Aguascalientes. Instituto de Humanidades
    El objetivo es realizar un recorrido histórico del concepto de tutoría y del rol pedagógico que debe cumplir el tutor. Se mostrará que la recepción del concepto presenta un reduccionismo, donde el rol del tutor universitario ya no cumple con su papel de formador. Como propuesta, se plantea que la identificación de los componentes históricos, con los cuales se ha caracterizado al concepto de tutoría, permite la renovación de acciones pedagógicas más afines a los estudiantes universitarios.
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