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La interpretación constitucional de los principios
(2009)
Hernández Cuevas, Ramón
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Carbonell, Miguel
A decir de algunos estudiosos del derecho, la interpretación constitucional actualmente reviste una importancia fundamental, dentro de la teoría de la constitución, tanto que al respecto se sostiene que: "la teoría de la Interpretación es hoy el núcleo central de la Teoría de la Constitución. Valdría añadí que en la medida en que el Estado contemporáneo es precisamente Estado Constitucional, el problema de la interpretación es también el problema central de la Teoría del Estado y de la Teoría del Derecho". La idea anterior, adquiere un mayor peso, si tomamos en cuenta que las personas (jueces) quienes tienen a su cargo la administración de la justicia, pero particularmente la justicia constitucional, no pueden constituir "un operador más del sistema", sino, sobre este aspecto debemos entender que, sus opiniones al estar contenidas dentro de una resolución, y al deducir el significado de un precepto de la Constitución, sientan la base para la resolución de casos futuros, semejantes o análogos. De ahí la importancia de la interpretación judicial de la Constitución.
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Estudio sobre la selección y designación de los jueces constitucionales de primera instancia
(2012)
Angulo Jacobo, Luis Fernando
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Uribarri Carpintero, Gonzalo Jesús
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Campus Ciudad de México
En la presente tesis se aborda el tema relativo a la selección y designación de los jueces de Distrito, como jueces constitucionales de primera instancia. En relación con la problemática de los concursos internos, se destacan diversos aspectos como el perfil psicológico de los aspirantes, los exámenes de conocimientos, el caso práctico y, el examen oral; por lo que respecta a los concursos libres se destaca la variación de los requisitos y la disparidad de la frecuencia entre convocatorias. En relación con las propuestas para reestructurar los concursos de oposición, se hace mención a la posibilidad de generar dos etapas en los concursos: la primera relativa a los exámenes que hasta la fecha se han aplicado (conocimientos, caso práctico y oral), con diversas variaciones, a fin de seleccionar a los aspirantes con mayores aptitudes y experiencia.
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El derecho laboral mexicano frente al Tratado de Libre Comercio de América del Norte
(1994)
González Gamboa, Martín
El Tratado del Libre Comercio de América del Norte encierra varias dificultades a vencer, entre ellas la adecuación (hasta donde sea posible) de tres legislaciones laborales muy diferentes entre sí, debido a que sus orígenes son totalmente distintos. Nos hemos propuesto hacer un estudio del ámbito laboral en los tres países miembros del Tratado, desde sus orígenes hasta nuestros días, analizando lo que consideramos más relevante en función de la productividad, tanto en el aspecto individual como en el colectivo.
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Ubicación constitucional de los tribunales contencioso administrativos en México
(1998)
Hernández Ramírez, Salvador Roberto
En algunos países la existencia de los tribunales contenciosos administrativos se encuentra separada de los tres poderes tradicionales, convirtiéndose por lo tanto en un poder adicional a los de sobra conocidos y gozan de mayor autonomía, tanto funcional como presupuestal. El presente trabajo se ocupará del estudio de la organización y funcionamiento de los tribunales administrativos, centrándonos en los existentes en nuestro país, ya que en nuestra nación tales tribunales realizan una labor cada vez de mayor importancia, y nos sirve de referencia y testimonio de la relevancia de dicha función la desempeñada por el Consejo de Estado Francés.
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Derecho comparado y cine : estudio sobre el cine como recurso pedagógico para la enseñanza del derecho comparado
(2017)
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Bejar, Luis
Dado el fenómeno de la globalización, los abogados nos enfrentamos en nuestra práctica diaria a Derechos diversos al propio. Ello exige que la formación jurídica proporcione herramientas que permitan enfrentarse a tal realidad. Al respecto, el modelo de la clase magistral en la cual el profesor expone algún tema sin la participación activa del alumno como modelo único de enseñanza jurídica se encuentra en declive y se han buscado nuevas formas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El presente trabajo pretende abonar a la formación en el Derecho Comparado y más específicamente para el entendimiento de las tradiciones jurídicas, utilizando como instrumento pedagógico al cine.
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