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La lista de personas bloqueadas y la suspensión de operaciones frente a los derechos fundamentales en México. Distintos métodos de interpretación
(2025)
Smeke Rosellon, Moisés Abdul
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Preciado Briseño, Eduardo
Previa exposición de sus antecedentes, naturaleza y normatividad aplicable en el ámbito del derecho internacional y del derecho de las Naciones Unidas, se analiza la forma en que se aplican en la Unión Europea y en México las resoluciones del Consejo de Seguridad que deciden el congelamiento de fondos y activos financieros de las personas que aparecen en las listas elaboradas por los comités de sanciones y por la SHCP, para posteriormente abordar cuáles son sus implicaciones en los derechos fundamentales de los afectados por dichas medidas y se propone una alternativa de solución
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El abrupto cambio de la Suprema Corte de Justicia de la Nación respecto del control difuso (especial énfasis en el amparo directo en revisión 1046/2012 y la contradicción de tesis 351/2014).
(2022)
Lomelí Gutiérrez, Alberto Pablo
;
Campus Ciudad de México
El control difuso es sumamente importante en nuestro sistema jurídico, máxime la reforma en materia de derechos humanos de 2011; sin embargo, el criterio sostenido por la Suprema Corte de Justicia de la Nación al estudiar en distintas oportunidades este tipo de control no ha sido lo suficientemente claro, dado que ha cambiado de manera abrupta, sosteniendo en algunos momentos una postura amplia y en otros restringida, por lo cual, derivado de las sentencias dictadas en el amparo directo en revisión 1046/2012 y en la contradicción de tesis 351/2014 en donde el Alto Tribunal cambió de criterio respecto a la concepción del control difuso, se hace un estudio al respecto.
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El federalismo y la legislación única
(2021)
Espeleta Aladro, Rodrigo
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Vázquez Gómez Bisogno, Francisco
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Campus Ciudad de México
Entender el federalismo nos enfrenta al problema de escudriñar en una de las formas en que se ha institucionalizado jurídicamente el poder en el Estado constitucional. En este sentido, la hipótesis del presente estudio es sencilla pero al mismo tiempo retadora: entender el federalismo mexicano desde una perspectiva práctica, al tiempo de que podamos advertir los matices o temperamentos que hoy contiene. Hacerlo es un acto fundacional, verdaderamente estructurante de los causes por los cuales debiera transcurrir nuestra vida nacional. Mientras no enfrentemos el tema con profundidad, seguiremos enmarañando las cosas, aún ahí donde con la mejor buena fe se piense estar generando soluciones.}
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¿El presupuesto de egresos de la Federación lo puede manipular indiscriminadamente la Cámara de Diputados?
(2013)
Rosas Montero, Lizbeth Eugenia
En el presente análisis, me parece pertinente realizar algunas observaciones a modo de introducción, primero sobre la metodología del mismo. Que en esta ocasión se basará en el Método de Caso, como bien sabemos, este ejercicio académico y didáctico, sobre todo valorará el procedimiento del aprendizaje en sí mismo sobreponiéndolo incluso, a la propuesta de resolución per se, ya que ésta será una propuesta de tantas que se podrían derivar, obviamente se trata de analizar, valorar y proponer soluciones al asunto concreto, pero como algunos estudiosos lo confirman el método de caso también tiene sus desventajas y acotar los hechos y las variables es una de ellas; tan es así que éste se presenta como un caso sumamente sintetizado ya que el estudio aludido que realiza la Universidad Autónoma de Oaxaca, en torno al Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio 2011, no se presenta. Así mismo no logré encontrar evidencia de que exista la Universidad Autónoma de Oaxaca, en todo caso es la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, y otra esencia del método de casos, es que éstos deben ser reales.
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La importancia de la investigación inicial dentro del Sistema de Derecho Penal acusatorio adversarial
(2014)
Marentes Zavala, Fernando
Maestría en Derecho - Tesis presentada en UP Aguascalientes
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Nuevas perspectivas en la investigación de la paternidad y la prueba genética en Zacatecas
(2011)
Rincón González, José Antonio
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Ponce Sánchez, Juan Manuel
Maestría en Derecho - Tesis presentada en UP Aguascalientes
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La enseñanza de la ética jurídica en las escuelas de derecho en México
(2017)
La tesis se divide en cinco capítulos, el primero de ellos planta una aproximación a la ética y la deontología jurídica. En este apartado analizaré el significado de varias nociones, entre ellas: ética, ética profesional y deontología jurídica. Además, indagaré en la naturaleza de la profesión jurídica. Al indagar en la naturaleza de la profesión jurídica fue necesario investigar en torno a la noción de justicia y la función de los juristas. Por Otra parte, presento una noción de ética profesional vinculada a la ética general. En la noción que propongo, aparecen elementos de carácter deontológico, además, de Otros elementos que son reconocidos en el derecho positivo. Para definir los elementos que son reconocidos por el derecho positivo las agrupaciones de abogados juegan un papel determinante; dichos organismos además de preservar la identidad de la profesión son un factor real de poder que puede contribuir al desarrollo de la materia. En el segundo capítulo muestro distintos elementos deontológicos contenidos en los Códigos de Ética Profesional; realizo un análisis comparativo de códigos de ética profesional en el país con el fin de identificar principios, virtudes y deberes que se atribuyen a los profesionales del Derecho. Además, comento los alcances de dichos códigos de ética y sus limitaciones. El tercer apartado, rastrea la evolución de la enseñanza de la ética jurídica en las escuelas de Derecho en México. En este apartado llevo a cabo un recorrido de datos históricos que permiten comprender cómo ha sido la enseñanza del derecho y de la ética jurídica como materia curricular en las universidades mexicanas. Además, planteo algunas características en torno a la enseñanza de la ética jurídica en los programas de licenciatura. Por Otra parte, identifico problemas que afronta la materia; dichos problemas pueden sintetizarse en tres: el primero de ellos se refiere al ejercicio de la abogacía, el segundo, al interés acerca de la ética y por último en relación al contenido en sí mismo de la asignatura. En el cuarto capítulo presento un análisis comparativo de la enseñanza de la ética jurídica en Estados Unidos de América y México. Este apartado parte explicando la formación que reciben los profesionales del Derecho y la regulación de la profesión. Además, analizo la noción "ética jurídica". Establezco algunas notas comparativas de la enseñanza de la ética en Estados Unidos de América y México. Por Otra parte, destaca el papel que juega la evaluación en temas de responsabilidad profesional como aliciente para el estudio de esas temáticas. Por último, el quinto capítulo, presenta como propuesta las bases de un programa de formación en ética y deontología jurídica. Para diseñar dicho programa fue necesario realizar tres estudios: el primero de ellos fue un análisis de caso para determinar el perfil profesional del abogado en la zona metropolitana de Guadalajara. El segundo estudio permitió conocer las expectativas de estudiantes de nuevo ingreso de un programa de licenciatura en torno a la formación en ética profesional. El tercero, se refiere a la percepción del grado de formación ética durante los estudios universitarios. Una vez que se llevaron a cabo dichos estudios, fue posible plantear la propuesta del programa, que incluyó el diseño de los objetivos, temática, metodología, perfil de ingreso y egreso de los alumnos, perfil del profesor y evaluación del programa. La propuesta presenta un programa flexible y ambicioso que pretende cimentar el estudio y desarrollo de la materia.
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Teoría de la interpretación jurídica de Riccardo Guastini aplicada al artículo 5° del Código Fiscal de la Federación
(2014)
Gutiérrez Muñoz, Alejandro
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Hernández Franco, Juan Abelardo
Este trabajo de disertación final explica la teoría interpretativa de Don Guastini en la que nos permite ver que los textos normativos no están precargados con un significado, que es el interprete de la norma el que puede darle varios sentidos distintos, todos ellos correctos, alejándose de otras teorías existentes que sostiene la idea de una sola correcta interpretación de la ley. Así mismo, nos explica que la interpretación de los textos normativos son “en abstracto” y “en concreto”, y bajo su teoría, se sostiene la necesidad de interpretarse siempre el texto normativo, apartándose de la creencia que esto debe ocurrir sólo cuando el texto sea obscuro o vago.
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La cláusula de supremacía constitucional : análisis sobre el sentido del artículo 133 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, a la luz de su origen, evolución jurisprudencial y realidad actual
(2010)
Ferrer Mac-Gregor Poisot, Eduardo
El artículo 133 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, es sin duda uno de los preceptos más trascendentales, pues en él se resguarda el principio de supremacía constitucional, el cual, eleva como norma fundamental a la Constitución por encima de cualquier otro ordenamiento jurídico. La supremacía constitucional en nuestro marco constitucional, se manifiesta de forma expresa, dotándole de una primacía que le permite establecer los parámetros de validez de todo el sistema jurídico. Si bien el mencionado precepto resalta la naturaleza suprema de la norma constitucional, es un hecho que su estructura contiene una redacción compleja, la cual ha conllevado a que la interpretación sobre los alcances de éste, varíen en diversos sentidos. La jerarquía normativa establecida en el artículo 133, al no determinar de forma clara el orden de prelación que debe preservar, ha arrojado un sinnúmero de posiciones jurisprudenciales y doctrinales sobre la intencionalidad del precepto. Es palpable como en el caso de las interpretaciones jurisprudenciales, éstas han determinado en gran medida su sentido por el contexto social y político de la época.
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El federalismo dúctil : una propuesta para (re)pensar el federalismo mexicano
(2022)
Espeleta Aladro, Rodrigo
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Vázquez Gómez Bisogno, Francisco
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Campus Ciudad de México
Entender el federalismo nos enfrenta al problema de escudriñar en una de las formas en que se ha institucionalizado jurídicamente el poder en el Estado constitucional. En este sentido, la hipótesis del presente estudio es sencilla, pero al mismo tiempo retadora: entender el federalismo mexicano desde una perspectiva práctica, al tiempo de que podamos advertir los matices o temperamentos que hoy contiene. Hacerlo es un acto fundacional, verdaderamente estructurante de los causes por los cuales debiera transcurrir nuestra vida nacional. Mientras no enfrentemos el tema con profundidad, seguiremos enmarañando las cosas, aún ahí donde con la mejor buena fe se piense estar generando soluciones.
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