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Relación familia-escuela en la orientación vocacional del adolescente
(2005)
Ramírez Márquez, María de los Ángeles
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Galbán-Lozano, Sara-Elvira
Educar exige conocer el por qué, el para qué y el cómo de la educación. Es una tarea que requiere de un compromiso permanente entre familia y escuela. Siendo estas instituciones, dos ámbitos esenciales en la educación y por ende en la orientación vocacional del individuo. De la relación entre ambas dependerá que los alumnos puedan recibir una propuesta educativa coherente y una orientación vocacional adecuada que les permita ser y enseñar a ser hombres y mujeres de bien. Por ello, abordar el tema de la relación familia-escuela en la orientación vocacional y en específico del adolescente, resulta más que importante imprescindible. Sobre todo, cuando nos damos cuenta que reiterativamente la elección de una profesión constituye un problema serio, difícil de enfrentar y asumir por la mayoría de los estudiantes y sus familias. Es común escuchar a los padres comentar, sobre todo, en la última etapa escolar del bachillerato, que los hijos aún no saben qué carrera van a estudiar o bien, que durante el primer año de estudio de la carrera elegida se deciden por otra distinta. Es frecuente también, distinguir en las escuelas alumnos: apáticos, indecisos, preocupados, angustiados, en fin, imposibilitados para tomar una decisión debido a la inadecuada orientación vocacional y familiar recibida
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El papel de la familia como facilitadores en la vocación profesional de sus hijos para la conformación de un proyecto de vida
(2009)
López Álvarez, Marta
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Espinosa Jiménez, Margarita
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Campus Ciudad de México
El presente trabajo de tesis surge de la inquietud de conocer el papel de los padres de familia ante el hecho de propiciar las condiciones necesarias para que sus hijos desarrollen su vocación profesional con responsabilidad y compromiso; es relevante recordar que los padres desde un inicio educan a sus hijos, por lo que son en esencia, quienes encauzan el desarrollo de la vocación profesional de los mismos, situación que en la actualidad no se alcanza a percibir con claridad. En materia educativa la orientación vocacional es importante que se realice a través de diversos elementos que motiven y orienten el futuro, promoviendo la satisfacción de haber alcanzado sus sueños; entre ellos, se podrían enunciar las etapas de desarrollo, el diálogo, la toma de decisiones, el conocimiento de los gustos y sueños, etcétera.
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Propuesta de planeación del modelo educativo de una consultoría de orientación vocacional
(2015)
Andrade Sánchez, Mónica Alejandra
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Galbán Lozano, Sara Elvira
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Campus Ciudad de México
El presente proyecto da una alternativa de apoyo a los adolescentes entre 13 y 20 años de edad, por medio de la creación de una consultoría de orientación vocacional que brinde un servicio integral, con herramientas suficientes para elegir de forma oportuna la carrera que se quiere estudiar. El modelo educativo y la estructura organizacional de la consultoría fueron diseñados con base en el análisis del contexto y las necesidades específicas de los jóvenes en el rubro mencionado anteriormente
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Pedagogía

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