Pedagogía

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Start date: 2020Subject: search.filters.subject.HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA

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    Item type:Publication,
    Experiencia directiva en instituciones educativas en el marco de la pandemia de Covid-19
    (2021)
    Cobela Vargas, José Francisco
    ;
    Meza-Mejía, Mónica del Carmen
    ;
    Ortega-Barba, Claudia-Fabiola
    ;
    Campus Ciudad de México
    En el año 2020 una palabra, anteriormente casi desconocida, se convirtió en una de las más frecuentes en la comunicación y en parte de la cotidianidad. Una emergencia sanitaria de dimensiones mundiales ha afectado desde el primer momento de sobremanera a la humanidad, pero a pesar de ello, la educación ha continuado, aunque drásticamente haya sufrido muchos cambios. Es en este momento histórico que educar en tiempos de pandemia signifique un reto mayúsculo, que si bien es cierto ha sido problemático, también ha ofrecido una serie de experiencias de aprendizaje a distintas escalas que van desde la dimensión personal de cada actor involucrado en el proceso educativo, hasta con repercusiones en diferentes agentes y ámbitos sociales; uno de ellos, la experiencia que directores/as de instituciones educativas han tenido a raíz de la emergencia sanitaria derivada por la Covid- 19, tema principal de esta tesis por su pertinencia y relevancia.
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    Item type:Publication,
    Análisis del método del caso como alternativa didáctica para la formación de la virtud de la prudencia en gerentes y directores de empresas
    (2020)
    Ramos Hernández, Miguel
    ;
    MÓNICA DEL CARMEN MEZA MEJÍA;215958
    ;
    Meza-Mejía, Mónica del Carmen
    ;
    Campus Ciudad de México
    La presente tesis, busca apoyar la educación y formación de ejecutivos, gerentes y directores de empresa en la virtud de la prudencia a través del método del caso, esta virtud es el origen de la buena toma de decisiones. La virtud de la prudencia se entiende en esta tesis como el pensar con claridad y el querer firme que son consecuencia de la formación de la inteligencia y la voluntad. Es así como el presente trabajo presenta al método del caso como una alternativa didáctica para cultivar hábitos mentales capaces de apoyar la correcta toma de decisiones de las empresas y por ende su productividad y alto desempeño.
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