Pedagogía

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    Estrategias didácticas para el desarrollo de un enfoque comunicativo en el aula preescolar
    (2007)
    Mora Egea, Andrea de la
    ;
    Galbán-Lozano, Sara-Elvira
    Nuestro primer contacto con el mundo exterior generalmente lo tenemos a través del jardín de niños. Es ahí donde convivimos con nuestros pares y aprendemos a seguir instrucciones de nuevas autoridades fuera de la familia. El jardín de niños es la etapa que nos da los fundamentos para volvernos personas adultas responsables, creativas, curiosas, obedientes y que pueden convivir en armonía ya que, aunque llegamos con conocimientos, actitudes, aptitudes y habilidades de casa; este lugar está dedicado especialmente a desarrollar competencias que nos permitan perfeccionarnos en todos los ámbitos de nuestras vidas. Es aquí donde reforzamos nuestras habilidades comunicativas para relacionarnos con otras personas y con el medio ambiente. La saturación de información y mensajes publicitarios, así como la sobrepoblación de medios de comunicación irresponsables que existen en nuestra comunidad, han hecho que la mayoría de la gente perciba a la comunicación como mera difusión de mensajes y no se preocupen por desarrollar su potencial comunicativo personal. Por otro lado, la imagen de los que nos dedicamos a impartir conocimientos ha sido minimizada. Educar va más allá de sentarse en un escritorio frente a un grupo de alumnos. Es encaminar experiencias, conocimientos y por qué no, dar consejos. Se trata de guiar a los educandos durante un proceso de descubrimiento de conceptos, valores, actitudes y destrezas con el fin de que lleguen a ser mejores personas
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    La gestión educativa para una educación de calidad en preescolar
    (2006)
    Ramírez González, Mariana
    ;
    Espinosa Jiménez, Margarita
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    El currículum High Scope como apoyo en el desarrollo de las virtudes de orden, sinceridad y obediencia en niños preescolares
    (2005)
    Álvarez Valdez, Margarita María
    ;
    Lerma Jasso, Héctor
    El objetivo principal de este trabajo es hacer una propuesta desde la cual los jardines de niños que trabajan con este curriculum de High Scope, puedan formar con mayor intencionalidad las virtudes de orden, sinceridad y obediencia. Para esto, primero era necesario profundizar en los elementos indispensables para desarrollar virtudes en niños preescolares y después analizar los elementos que el curriculum de High Scope nos ofrece para favorecer el desarrollo de las virtudes del orden, la sinceridad y la obediencia en los niños preescolares.
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