Search Results

Now showing 1 - 9 of 9

Some of the metrics are blocked by your
consent settings
Orientaciones educativas a padres varones del Instituto Juárez, sección secundaria, en apoyo a su labor paterna
(2005)
Mendicuti Pérez, Gabriela
;
Sánchez Muñiz, Consuelo
2
Some of the metrics are blocked by your
consent settings
Conflicto conyugal y sus repercusiones en la autoestima de los hijos de segunda infancia
(2002)
Sánchez Castellanos Prado, Claudia
;
López de Llergo, Ana Teresa
Dentro de la estructura propiamente de este trabajo fundamentaré en primer término el valor de la persona y de la familia, en el segundo capítulo argumentaré el concepto de autoestima, asi como los factores que influyen en esta; por último haré referencia a los aspectos a considerar para la protección de autoestima en niños de segunda infancia.
3
Some of the metrics are blocked by your
consent settings
La comunicación como factor esencial en el proceso educativo de padres a hijos adolescentes
(2000)
Cevallos Ferriz, María del Carmen
;
Chavarría Olarte, Marcela
El objetivo del presente trabajo es fundamentar los criterios educativos para establecer la comunicación paterno-filial en la etapa de la adolescencia.
5
Some of the metrics are blocked by your
consent settings
Función de los padres para lograr el desarrollo de la autoestima en los adolescentes
(2003)
Ornelas Cravioto, María de Lourdes
;
López de Llergo, Ana Teresa
El objetivo de esta tesis es analizar la etapa de la adolescencia y la autoestima, con la finalidad de ofrecer alternativas educativas necesarias a los padres y maestros de personas adolescentes, para que así puedan entenderlos y darles la ayuda que, en su momento, cada adolescente va necesitando.
6
Some of the metrics are blocked by your
consent settings
Análisis de la comunicación entre padres e hijos adolescentes : una propuesta de intervención educativa para el CETIS no. 5
(2005)
Quesada León, Herminia
;
Cruz Martín del Campo, Luz María
Esta investigación, tanto teórica como de campo tiene la finalidad de dar a conocer la necesidad de fortalecer la comunicación entre padres e hijos adolescentes. Porque en cualquier relación humana el elemento principal es la comunicación, pues, a través de ella, expresamos quienes somos y qué esperamos de los demás. Y no sólo es una forma de expresión, es una necesidad de la persona, es una capacidad especial que supone entregarse al otro. Pero muchas veces no ponemos atención en ello, tal vez por ser tan cotidiano, descuidamos la forma en que nos comunicamos. El presente trabajo, propone algunas pautas educativas a los padres de familia con hijos adolescentes sobre los medios más adecuados para superar las barreras en la comunicación. Si bien es cierto que no existen "recetas mágicas", ya que cada familia es única e irrepetible, se pueden dar sugerencias que sirvan de punto de partida para que cada familia formule su propio proyecto, de acuerdo con sus necesidades.
19
Some of the metrics are blocked by your
consent settings
Relación familia-escuela en la orientación vocacional del adolescente
(2005)
Ramírez Márquez, María de los Ángeles
;
Galbán-Lozano, Sara-Elvira
Educar exige conocer el por qué, el para qué y el cómo de la educación. Es una tarea que requiere de un compromiso permanente entre familia y escuela. Siendo estas instituciones, dos ámbitos esenciales en la educación y por ende en la orientación vocacional del individuo. De la relación entre ambas dependerá que los alumnos puedan recibir una propuesta educativa coherente y una orientación vocacional adecuada que les permita ser y enseñar a ser hombres y mujeres de bien. Por ello, abordar el tema de la relación familia-escuela en la orientación vocacional y en específico del adolescente, resulta más que importante imprescindible. Sobre todo, cuando nos damos cuenta que reiterativamente la elección de una profesión constituye un problema serio, difícil de enfrentar y asumir por la mayoría de los estudiantes y sus familias. Es común escuchar a los padres comentar, sobre todo, en la última etapa escolar del bachillerato, que los hijos aún no saben qué carrera van a estudiar o bien, que durante el primer año de estudio de la carrera elegida se deciden por otra distinta. Es frecuente también, distinguir en las escuelas alumnos: apáticos, indecisos, preocupados, angustiados, en fin, imposibilitados para tomar una decisión debido a la inadecuada orientación vocacional y familiar recibida
11
Some of the metrics are blocked by your
consent settings
Repercusiones del divorcio en la conducta de los hijos adolescentes, y alternativas para su educación
(2004)
Álvarez Escobar, Norma Alicia
;
Cruz Martín del Campo, Luz María
La finalidad de este trabajo es señalar las consecuencias que provocan un divorcio en el seno familiar y su repercusión en los hijos adolescentes, con el propósito de proponer pautas educativas que ayuden a los padres que se divorcian a crearles a sus hijos un ambiente seguro y edificante a pesar de la separación.
49
Some of the metrics are blocked by your
consent settings
El ejercicio de la autoridad en padres de familia, con hijos adolescentes de 14 a 18 años
(2005)
Torres Cervantes, Rosa
;
López de Llergo, Ana Teresa
8
Some of the metrics are blocked by your
consent settings
Rendimiento escolar y autoconcepto : su relación y la influencia de los padres al inicio de la educación primaria
(2005)
Aguilar Pérez, Cecilia Elvira
;
Villalobos Torres, Elvia Marveya
Existe una notoria diferencia entre los niños con un adecuado autoconcepto y los que carecen de él; existe también una relación entre dicho autoconcepto y el rendimiento escolar. En la presente investigación por tanto, se pretende identificar las actitudes con las que influyen los padres de familia en ambos indicadores, pues es necesario conocerlos para orientar su participación, de tal manera que los niños puedan descubrir su valor personal y con ello sus capacidades, incidiendo en su mejora no sólo académica, sino sobre todo, en su mejora como personas.
15

Pedagogía

Browse

Filters

Settings

Sort By

Results per page

Search Results