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El reto de educar en tiempos de tecnologías de la información y comunicación : una propuesta ética para la profesión docente
(2004)
Torre Núñez, Claudia María Teresa
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Bernal González, María del Carmen
Las mencionadas tecnologías, bajo la forma de computadoras, redes, satélites, autopista de información, y dispositivos digitales, van configurando así como exigiendo de la sociedad, y de cada hombre que la integra, nuevas formas de aprender, nuevas habilidades y competencias, nuevas formas de transmitir datos e información; además de promover atractivos estereotipos de disposición, apreciación y valoración acordes a la cultura y mercadotecnia del conglomerado mediático, que entre otros de sus activos, capitaliza de manera muy eficaz a la información y al conocimiento.
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Diseño e implementación de una biblioteca con centro de medios
(2011)
Vázquez Moreno, Ahsah
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CLAUDIA FABIOLA ORTEGA BARBA;271602
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Ortega Barba, Claudia Fabiola
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Campus Ciudad de México
El informe de actividad profesional tiene como objetivo el proponer un diseño de una biblioteca con centro de medios. Para ello se analizan las características de una escuela internacional con bachillerato internacional y los recursos con los que el colegio cuenta. Adicionalmente se analizan diferentes ciclos de indagación propuestos por diversos autores; el uso de webquests como herramientas de indagación en la internet y la evolución que las bibliotecas han experimentado en los últimos años. Finalmente, se hace una propuesta de la transformación que la biblioteca debe sufrir y se incluye una propuesta de la visión, misión, políticas y procesos para la biblioteca con centro de medios; así como el perfil del personal que debe colaborar en ella.
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Las TIC como materiales didácticos potencialmente útiles para generar aprendizajes de corte constructivista
(2010)
Villalpando Hernández, Irma
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IRMA VILLALPANDO HERNANDEZ;408282
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Ortega-Barba, Claudia-Fabiola
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Campus Ciudad de México
La aparición de Internet a finales de la pasada centuria, así como el avance en comunicaciones, dio origen a la denominada Sociedad de la Información, (S I), la cual indiscutiblemente alteró de manera sustancial las formas de relación entre el hombre y su mundo. La escuela–subsistema social– no contuvo marginalidad y de pronto, se vio inmersa en este nuevo e inesperado escenario.
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La naturaleza jurídica del acceso a Internet
(2010)
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CLARA LUZ ÁLVAREZ GONZÁLEZ DE CASTILLA;81633
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Carpizo, Jorge
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Campus Ciudad de México
Las telecomunicaciones han sido reconocidas ampliamente como esenciales para el desarrollo social, cultural, económico, político y de la democracia, así como para el ejercicio de diversos derechos fundamentales. Dentro de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información convocada por la Organización de Naciones Unidas, tanto en la Declaración de Principios como en los Compromisos de Túnez se enfatizan las inmensas repercusiones de las tecnologías de información y comunicaciones (TIC) en casi todos los aspectos de la vida, y las consideran un instrumento para la productividad, el crecimiento económico, la generación de empleos, el buen gobierno, el diálogo entre personas y naciones, así como para mejorar la calidad de vida. Asimismo, se establece de manera expresa el derecho a participar en la Sociedad de la Información, y esto es solamente posible a través del acceso efectivo a las TIC. Mediante el acceso a las TIC una persona obtiene información para ejercer sus derechos fundamentales, las comunidades se integran socialmente, se puede fortalecer la cohesión social y también constituyen un insumo fundamental para la actividad y el desarrollo económico. El Internet forma parte de las TIC e incluye diferentes servicios como el World Wide Web (www), el correo electrónico, la mensajería instantánea, las conversaciones en línea o chats, la descarga de audio (podcast) y la transferencia de archivos (File Transfer Protocolo o FTP), entre muchos otros. El Internet ha transformado a la sociedad en diversos aspectos.
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Univision Interactive Media, comunicación organizacional en la era digital de la información
(2009)
Santacruz Carrillo, Luz Adriana
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Rincón González, Juan Andrés
Univision Interactive Media, Inc., es la división digital de Univision Communications lnc., y es dueña y opera Univision.com y Univision Móvil (Univision Interactive Media, UTM). Su base se encuentra en Estados Unidos y es el sitio web número uno en español entre los hispanos en línea que hablan solo español y los bilingües por siete años. Kevin Conroy tomó en enero del 2009 la vicepresidencia de Univision lnteractive Media. Cuando Univision.com surgió en el año 2000 con la inquietud de participar en lo que sería la nueva era de la comunicación, el auge de sitios webs en el mundo era un fenómeno que no se podía detener. Pocos fueron los que sobrevivieron y lograron un posicionamiento importante en Internet. Sin embargo, a nueve años de su surgimiento, existía entre los empleados una desconexión dentro del equipo y por ello Conroy representaba la esperanza de ese esperado cambio interno.
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