Aprendizaje de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el envejecimiento activo: un estudio cualitativo en Buenos Aires
Journal
Revista Panamericana de Pedagogía
ISSN
2594-2190
Publisher
Universidad Panamericana
Date Issued
2024-12-08
Author(s)
Dides-Iliana Hernández-Silvera
Alejandra-Noelia Pécora
Florencia-Julia Núñez
Type
text::Non-primary product
Abstract
El objetivo de esta investigación fue explorar el aprendizaje de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), específicamente el uso de teléfonos móviles, en adultos mayores comprometidos con el envejecimiento activo. Se reconoce que el aprendizaje es un proceso continuo a lo largo de la vida, mediante el cual se integran nuevos conocimientos a esquemas previos, permitiendo la construcción de nuevos saberes. Este estudio se desarrolló a través de un enfoque cualitativo utilizando el método comparativo constante para el análisis de datos, bajo el diseño de teoría fundamentada. Se llevaron a cabo entrevistas semidirigidas con una muestra teórica de 27 adultos mayores (edades entre 60 y 95 años) participantes en talleres sobre el uso de TICs en la Asociación de Jubilados y Pensionados, un club y un taller protegido en AMBA, Buenos Aires. Los resultados de la investigación sugieren que el aprendizaje de la tecnología tiene un impacto significativo en el envejecimiento activo de los adultos mayores, facilitando su integración en la sociedad digital contemporánea. Además, se exploran las tecnologías de la R-elación, un concepto que integra el aspecto relacional con la tecnología, y el enfoque de la Educomunicación a través de la intervención educativa en los medios de comunicación.
License
Acceso Abierto
How to cite
Hernández-Silvera, D.-I., Pécora, A.-N., & Núñez, F.-J. (2024). Aprendizaje de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el envejecimiento activo: un estudio cualitativo en Buenos Aires. Revista Panamericana De Pedagogía, 39. https://doi.org/10.21555/rpp.3198
Table of contents
Introducción -- Planteamiento del problema -- Antecedentes -- Aprendizaje adaptativo y tecnologías de la comunicación en adultos mayores: enfoque psicopedagógico y perspectivas de educomunicación -- Marco teórico -- Adultos mayores. Aprendizaje de la tecnología -- Envejecimiento activo -- En torno al aprendizaje a lo largo de la vida y su impacto en las personas mayores -- Método -- Tipo de estudio -- Instrumento -- Muestra y contexto -- Desarrollo conceptual -- Procedimiento -- Recolección de datos y análisis -- Variables y contexto -- Metodología de análisis de datos -- Tipo de análisis -- Organización de categorías -- Hallazgos clave del estudio -- Discusión -- Hallazgos clave -- Diversidad de Intereses, necesidades y participación comunitaria -- Impacto de las TIC en la autonomía y las relaciones sociales -- Desafíos y facilitadores en la adopción de TIC: seguridad, apoyo social y autonomía -- Recomendaciones para futuras investigaciones y programas -- Conclusión