Una caracterización del humor violento en la enseñanza universitaria
Journal
Revista Panamericana de Pedagogía
Publisher
Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía
Date Issued
2021-07-03
Author(s)
Fernández Poncela, Anna María
Type
Resource Types::text::Non-primary product
Abstract
The general objective of this text is to review violent humor through theories and func-tions of humor, first. Second, and specifically, to carry out a characterization of the types or forms and the expressions or modes, in their daily practice in general and especially in tea-ching-learning. This is done with the participation of young university students who express opinions and relate experiences, through a survey, focus groups and narratives. As the main result, it is possible to affirm the validity of violent humor and even its magnitude in our days, in life and in the educational space.
License
Acceso Abierto
How to cite
Fernández Poncela, A. M. (2021). Una caracterización del humor violento en la enseñanza universitaria. Revista Panamericana de Pedagogía, (32), 60-77. https://doi.org/10.21555/rpp.v0i32.2262
Table of contents
1. Introducción -- 2. Exposición metodológica -- 3. Aproximaciones teóricas -- 4. Acercamientos empíricos -- 4.1. Algunos datos sobre una encuesta -- 4.2. Información y testimonios a través de grupos focales y en narraciones -- 4.2.1. Formas o tipos -- .2.2. Modos o expresiones -- 4.2.3. Infancia y adolescencia en el recuerdo -- 4.2.4. Burlas a personas -- 4.2.5. Burlas a grupos -- 4.2.6. Humor negro -- 4.2.7. El caso de la UAM -- .2.7.1. Los foráneos -- 4.2.7.2. El físico -- 4.2.7.3. El profesorado -- 4.2.7.4. Machismo -- 4.2.7.5. Enredados en las redes -- 5. Conclusiones