Desarrollo de la personalidad y virtudes sociales: relaciones en el contexto educativo familiar
Journal
Educación y Educadores
ISSN
2027-5358
0123-1294
Publisher
ProQuest
Date Issued
2014
Author(s)
Consuelo Martínez Priego
Anaya Hamue, María Elena
Type
Resource Types::text::journal::journal article
Abstract
La multiculturalidad ha conducido al replanteamiento de la problemática de la consistencia social; es decir, la cohesión entre los diversos miembros de la sociedad. Para
abordar el problema educativo, pueden estudiarse las condiciones psicológicas y pedagógicas ligadas todas ellas al contexto familiar. Son las condiciones familiares –los
estilos y dinámicas familiares– las que posibilitan un desarrollo armónico de la personalidad que permita la sociabilidad. Por otro lado, son los vínculos familiares también, la condición para el desarrollo de virtudes que han venido a denominarse “sociales”. El objetivo de este trabajo es, precisamente, describir los nexos que vinculan la
educación familiar con las dos variables indicadas: el desarrollo de la personalidad y
el crecimiento de las virtudes que favorecen la consistencia social. Se hacen también
observaciones que apuntan al nexo real existente entre personalidad y desarrollo de
las virtudes.
abordar el problema educativo, pueden estudiarse las condiciones psicológicas y pedagógicas ligadas todas ellas al contexto familiar. Son las condiciones familiares –los
estilos y dinámicas familiares– las que posibilitan un desarrollo armónico de la personalidad que permita la sociabilidad. Por otro lado, son los vínculos familiares también, la condición para el desarrollo de virtudes que han venido a denominarse “sociales”. El objetivo de este trabajo es, precisamente, describir los nexos que vinculan la
educación familiar con las dos variables indicadas: el desarrollo de la personalidad y
el crecimiento de las virtudes que favorecen la consistencia social. Se hacen también
observaciones que apuntan al nexo real existente entre personalidad y desarrollo de
las virtudes.