Salgado, Daniela
Main Affiliation
Preferred name
Salgado, Daniela
Official Name
Salgado Gutiérrez, Daniela
ORCID
0000-0001-6027-3498
Scopus Author ID
572246213331
19 results
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Item type:Publication, Character Education Formation Program as an Epiphany and Transformational Experience for Educational Principals in México(Informa UK Limited, 2025-07-23); - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
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Item type:Publication, Character education and virtues development as a path to human flourishing beyond borders(2025-07); - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Digital Tools for virtual courses for university teachers affected by COVID-19(2020); ; Scopus© Citations 3 5 1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Programa de liderazgo en educación del carácter para escuelas públicas de MéxicoLa escuela tiene como objetivo que el ser humano alcance la plenitud, promoviendo en el estudiante el desarrollo de las potencialidades que lo lleven a conseguir una convivencia armoniosa con su entorno, así como el logro de sus metas y aspiraciones en un marco de equilibrio sustentable. En este marco epistémico, un conjunto de investigadores de diversos países decidieron crear un compendio de propuestas de trabajo que ponen a disposición información relevante para promover la cultura de paz en la escuela. A través de estas propuestas se demuestra que se pueden aprender actitudes favorecedoras de un clima de aprendizaje positivo, seguro y real, tanto en la escuela como en la familia, encaminadas a la búsqueda del equilibrio, el bienestar, la felicidad y la construcción de la paz mundial. Los investigadores aportan una síntesis de sus proyectos de investigación, programas de intervención, enfoques teóricos o propuestas de políticas públicas, con el fin de tener una guía que permita a los interesados en la escuela como institución que promueve la construcción de la paz, ubicar temas, métodos, prácticas o resultados y, en su caso, establecer contacto con los propios investigadores o sus equipos de investigación.39 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Los bienes relacionales de la familia: Fuente de humanizaciónLa familia, es la comunidad en la que repercute la mayoría de los cambios sociales. Por ello, constituye uno de los principales objetos de estudio de la Sociología Relacional. Y aun cuando existen diversas aproximaciones epistemológicas y metodológicas para estudiarla, especialmente desde un enfoque práctico, en este trabajo nos ceñimos a realizar un estudio especulativo a la luz de la Teoría Relacional. Tiene como objetivo indagar acerca de los bienes que la relación familiar –en su sentido amplio– aporta a la humanización de la sociedad. Se concluye que la familia es una relación social única, cuyos bienes son insustituibles para el desarrollo integral personal y social.18 1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, 5 1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Redesigning schools for effective character education through leadership: The case of PRIMED Institute and vLACE(2023); Scopus© Citations 2 25 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, La Construcción de la Paz en la Escuela: Múltiples Miradas desde la Investigación, las Intervenciones y las Poĺıticas PúblicasLa escuela tiene como objetivo que el ser humano alcance la plenitud, promoviendo en el estudiante el desarrollo de las potencialidades que lo lleven a conseguir una convivencia armoniosa con su entorno, así como el logro de sus metas y aspiraciones en un marco de equilibrio sustentable. En este marco epistémico, un conjunto de investigadores de diversos países decidieron crear un compendio de propuestas de trabajo que ponen a disposición información relevante para promover la cultura de paz en la escuela. A través de estas propuestas se demuestra que se pueden aprender actitudes favorecedoras de un clima de aprendizaje positivo, seguro y real, tanto en la escuela como en la familia, encaminadas a la búsqueda del equilibrio, el bienestar, la felicidad y la construcción de la paz mundial. Los investigadores aportan una síntesis de sus proyectos de investigación, programas de intervención, enfoques teóricos o propuestas de políticas públicas, con el fin de tener una guía que permita a los interesados en la escuela como institución que promueve la construcción de la paz, ubicar temas, métodos, prácticas o resultados y, en su caso, establecer contacto con los propios investigadores o sus equipos de investigación.46 1