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  5. Núm. 08 (2006) enero-junio
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E-learning

Journal
Revista Panamericana de Pedagogía
Date Issued
2006
Author(s)
Espíndola Betancourt, Aideé
Type
Resource Types::text::Non-primary product
URL
https://scripta.up.edu.mx/handle/123456789/6918
Abstract
La economía del conocimiento es un término relacionado con la revolución científico-tecnológica sustentada en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Caracterizada por información y conocimiento, aspectos que dejan atrás las viejas formas de hacer de las empresas, enfocadas en el capital y el trabajo. Se reconoce, a sí mismo, el talento de las personas como el activo intangible de los países y de las empresas para diferenciarse en el entorno competitivo actual. La capacidad de identificar y proveer conocimiento es vital en las organizaciones; en este sentido, e-learning se presenta como una alternativa viable que ofrece la posibilidad de llegar a más empleados o estudiantes sin las limitaciones geográficas ni de horarios y a un menor costo. Ante este panorama se replantea el rol del docente como facilitador del aprendizaje.
File(s)
R0010457.pdf (3.37 MB)

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