Revisión de alcance sobre la efectividad de la estrategia educativa perioperatoria en pacientes adultos ostomizados sobre las complicaciones tempranas y tardías contra aquellos pacientes sin educación terapéutica
Publisher
Elizabeth Bautista Martínez
María José Morera Venegas
Date Issued
2024
Author(s)
Morera Venegas, María José
Advisor(s)
Chico Barba, Gabriela
López Hernández, Blanca Estela
Type
Resource Types::text::thesis::master thesis
Abstract
Objetivo: Evaluar la efectividad de la estrategia educativa perioperatoria en pacientes adultos ostomizados sobre las complicaciones tempranas y tardías contra aquellos pacientes sin educación terapéutica, a través de una revisión de alcance. <br> Metodología: Revisión de alcance mediante una búsqueda bibliográfica en PubMed de toda la evidencia a partir del 2014 al 2024 (junio 2014 a junio 2024), que incluyó artículos originales con participantes en edad adulta con ileostomía y colostomía. Se ajustaron diferentes estrategias de búsqueda con términos similares a ostomy, educational interventions and complications. Se recopilaron y organizaron datos de los artículos seleccionados en tablas de análisis y se evaluó su calidad metodológica, otorgando calificación de pobre, regular-buena y excelente. <br> Resultados: La revisión incluyó ocho artículos publicados entre 2014 y 2024, con muestras de 41 a 240 participantes mayores de 18 años. Siete estudios fueron aleatorizados y uno cuasi-experimental. Siete artículos tuvieron nivel de evidencia 1A y uno 2A, evaluados con una prueba de calidad para estudios de intervención controlada. Siete artículos se clasificaron como nivel de evidencia 1A y uno como 2A. Siete estudios fueron aleatorizados y uno correspondió a un diseño de cohorte comparativo cuasi experimental, no aleatorizado. Las investigaciones provienen de países desarrollados, cuatro de Asia, tres de Europa y uno de América del Norte. <br> Conclusión: Se confirma la efectividad de las estrategias educativas perioperatorias, como el marcaje del estoma, la educación personalizada y el seguimiento intensivo, para reducir complicaciones estomales, mejorar la autoeficacia y la calidad de vida de los pacientes ostomizados. Aunque implican costos iniciales, estas intervenciones optimizan resultados clínicos y económicos al disminuir complicaciones y reintervenciones quirúrgicas. Destaca la necesidad de integrar enfermeras enterostomales y generar literatura en países en vías de desarrollo para visibilizar y fortalecer la atención educativa en esta población.
License
Acceso Abierto
How to cite
Bautista Martínez, E. y Morera Venegas, M. J. (2024). Revisión de alcance sobre la efectividad de la estrategia educativa perioperatoria en pacientes adultos ostomizados sobre las complicaciones tempranas y tardías contra aquellos pacientes sin educación terapéutica. (Tesis de maestría). Universidad Panamericana.
Table of contents
1. Resumen -- 2. Marco teórico -- 3. Antecedentes -- 4. Planteamiento del problema -- 5. Pregunta de investigación -- 6. Justificación -- 7. Objetivos de la revisión -- 7.1. Objetivo General -- 7.2. Objetivos Específicos -- 8. Hipótesis -- 9. Metodología -- 9.1. Fuentes de información -- 9.2. Criterios de inclusión y exclusión del estudio -- 9.3. Estrategia de búsqueda -- 9.4. Descripción de variables a revisar en los artículos -- 9.5. Diagrama de flujo de selección de estudios -- 9.6. Aspectos éticos -- 9.7. Descripción de la presentación de la evidencia -- 9.8. Identificación de estudios relevantes -- 10. Resultados -- 11. Discusión -- 12. Conclusión