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  5. Núm. 09 (2006) Julio-Diciembre
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Details

Formación de ambientes de aprendizaje : relación de corazón a corazón

Journal
Revista Panamericana de Pedagogía
Publisher
Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía
Date Issued
2006-11-01
Author(s)
Villalobos Torres, Elvia Marveya
Type
Resource Types::text::Non-primary product
DOI
http://dx.doi.org/10.21555/rpp.v0i9.1829
URL
http://dx.doi.org/10.21555/rpp.v0i9.1829
https://scripta.up.edu.mx/handle/20.500.12552/6931
Abstract
Uno de los cambios significativos en la cultura del aprendizaje es dejar de lado la imagen de clase convencional y estructurarla en una auténtica comunidad de aprendizaje 1. Hace más de un siglo, Pierce acuñó la expresión «comunidad de investigación» para referirse al numeroso grupo de científicos de todo el mundo que constituía un modelo de organización social: relaciones razonables entre unos y otros, defensa fundamentada de los planteamientos, publicación de los resultados, aceptación de críticas y posiciones contrarias..., todo lo anterior lo caracterizaba como una comunidad ideal.
File(s)
Formación de ambientes de aprendizaje relación de corazón a corazón.pdf (300.4 KB)
License
Acceso Abierto
URL License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
How to cite
Villalobos Torres, E. M. (2006).Formación de ambientes de aprendizaje: Relación de corazón a corazón. RPP, (9). https://doi.org/10.21555/rpp.v0i9.1829
Table of contents
Introducción -- Ambientes de aprendizaje -- ¿Qué es un ambiente de aprendizaje?

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