Necesidades de formación docente recurso electrónico del profesor de la materia de dinámica social en la Universidad Panamericana campus Guadalajara

La estructura de la presente Tesis parte de un capítulo dedicado a México y su autoexclusión, en el que se muestra cómo está México en niveles de pobreza que efecto tiene en los alumnos y se muestra dónde surge este aspecto de la formación de los alumnos, como lo es fomentar la conciencia social; de la misma manera se explican ampliamente los motivos que impulsaron la presente investigación. Después se introduce, en un segundo capítulo, a la "Integralidad del Profesor de la Universidad Panamericana" dedicado a mostrar las habilidades en general y el perfil del profesor universitario. Después da espacio, en el tercer capítulo, donde se explica la metodología utilizada, así como los instrumentos empleados en la investigaci6n, y posteriormente el cuarto capítulo, contiene el resultado del diagnóstico realizado desde la aplicación de los instrumentos de campo. Finalmente se concluye en el quinto capítulo con las conclusiones y sugerencias, es decir, qué cauce se puede seguir para cubrir las necesidades de formación docente de los profesores de la materia de Dinámica Social.