Proyecto de innovación docente para estudiantes del grado en magisterio de educación infantil de la Universidad de Cantabria, España
Journal
Revista Panamericana de Pedagogía
Publisher
Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía
Date Issued
2021-01-02
Author(s)
Pérez-Ortega, Isabel
García-Lastra, Marta
Type
Resource Types::text::Non-primary product
Abstract
The text describes and reflects on the phases that made up the formative experience called«Teaching innovation project: Approaches to the socio-educational research for students of the Degree in Early Childhood Education: a tour of social and educational inequali-ties». This project was carried out by the professors of the sociology area of the Depart-ment of Education of the University of Cantabria, Spain, which sought to train students in the first year of the Degree in Early Childhood Education in identification, observation and analysis of social inequalities on educational contexts, as problems addressed and explained with scientific skills.In conclusion, the text points out the importance of experiencing techniques, strategies and tools to analyze theoretically and / or empirically some social problems in school contexts, as part of university training.
License
Acceso abierto
How to cite
Pérez Ortega, I., y García Lastra, M. (2021). Proyecto de innovación docente para estudiantes del grado en magisterio de educación infantil de la Universidad de Cantabria, España. Revista Panamericana de Pedagogía, (31), 45-62. https://doi.org/10.21555/rpp.v0i31.2118
Table of contents
1. Introducción -- 2. Marco teórico -- 2.1. Pensamiento crítico reflexivo para explicar la presencia de desigualdades sociales en contextos educativos -- 2.2. Estrategias de investigación socioeducativa en estudios de Grado -- 1.3. Investigación socioeducativa como innovación docente -- 3. Proyecto "Inicio a la investigación socioeducativa para estudiantes de grado en magisterio de educación infantil" -- 3.1. Objetivos -- 3.2. Fases del proyecto -- a) Presentación -- b) Desarrollo del proyecto y metodología del trabajo -- c) Exposición de resultados -- 3.3. Evaluación -- 4. Conclusiones