Estrategias didácticas para integrar a los alumnos con trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad en la Escuela Secundaria Técnica No. 21 de Aguascalientes, al trabajo educativo y su impacto en el aprovechamiento escolar

Date Issued
2013
Author(s)
Flores Montoya, Nancy
Type
Resource Types::text::thesis::master thesis
URL
Abstract
Maestría en Enseñanza Superior - Tesis presentada en UP Aguascalientes
File(s)