Los "Reality Shows": hospitales virtuales (nihilización del ser social)

Bajo el pretexto de que la televisión «no educa», numerosos programas de televisión llenan de basura los hogares. Con los llamados reality shows, se ha sembrado masivamente la cultura del vacío violento y divertido que invade otros medios, como los noticieros y la prensa escrita. Una nueva era aparece en el umbral mediático: la simulación de la realidad y la apología del morbo y la violencia con tintes humorísticos, que iguala no a las personas, sino a la masa. Los reality shows se convierten en una especie de hospitales virtuales, donde los «pacientes» quedan sanados exponiendo sus miserias a la vista pública. De esta forma, mediante la masificación más burda, se democratiza la mediocridad pues, ante la contemplación de las miserias ajenas, el hombre común se contempla a sí mismo como un ser privilegiado que no aspira a ser más. Esta realidad de vacuidad ideológica y personal, campea lo mismo en programas de corte «familiar» como noticioso. Todo

Alleging that television «does not educate» numerous TV programs fill homes with trash. With the so-called «reality shows», the culture of violent void invading other media--such as newscasts and printed media--has been massively sown. A new era emerges at media threshold: reality simulation and apology of morbidity and violence with humor overtones, providing not a personal equality but a mass equality. Reality shows become a sort of virtual hospital where «patients» are healed by exposing their miseries to the public eye. In this way, through the coarsest massification, mediocrity is democratized since, faced with the contemplation of other people's miseries, common man contemplates himself as a privileged being not aspiring to being more than he is. This reality of ideological and personal vacuity is rampant both in-«family» and newcast programs. All the media carnival focused on the attention to this irreplaceable resource of human communication has to do with the booming of the Constructivist tinted education. This has a basis student's autonomy, based on what he or she knows and is able to develop. Verbal language is the premise for knowledge construction. The universities have echoed this trend, and now the curriculum allows for those subjects promoting the exertion of reflection and expression.

Introducción -- El concepto «reality» y «talk» --Los hospitales virtuales y sus medicinas humorísticas -- Los damnificados del hospital virtual