Efecto de una intervención educativa y relación de HbA1c con el nivel de conocimientos sobre autocuidado podológico en pacientes con diabetes del Corporativo Médico Especializado y Centro de Diabetes

En el presente trabajo se demuestra la efectividad de una intervención educativa sobre autocuidado podológico en pacientes con Diabetes. Evidenciando que previo a la intervención educativa el 52% de los pacientes tenía un nivel de conocimientos “Bueno”. Mientras que en el cuestionario post intervención se consiguió que el 100% lo consiguiera. Encontrado también la correlación significativa entre el nivel de hemoglobina glucosilada y el nivel de conocimientos, concluyendo que los pacientes con mayor control metabólico son los mismos que poseen mayor nivel de conocimientos sobre autocuidado podológico.

1. Título -- 2. índice -- 3. Resumen -- 4. Marco teórico -- 4.1 Datos Epidemiológicos -- 4.2 Fisiopatología de la Diabetes y clasificación -- 4.3 Diagnóstico de la Diabetes -- 4.4 Fisiopatología del Pie Diabético -- 4.5 Tratamiento del Pie Diabético -- 4.6 Educación para la salud -- 5. Antecedentes -- 6. Planteamiento del problema y Pregunta de investigación -- 7. Justificación -- 8. Objetivos -- 9. Hipótesis -- 10. Material y métodos -- 10.1 Diseño de estudio -- 10.2 Universo o población objetivo -- 10.3 Criterios de inclusión, exclusión, eliminación -- 10.4 Tamaño de muestra -- 10.5 Descripción de variables -- 10.6 Instrumentos -- 10.7 Procedimientos de recolección de datos -- 10.8 Aspectos éticos -- 10.9 Plan de análisis estadístico -- 10.10 Recursos -- 11. Resultados -- 12. Discusión -- 13. Conclusiones -- 14. Referencias -- 15. Anexos -- 15.1 Carta de consentimiento informado -- 15.2 Cuestionario