¿Qué se la educación? Aún en los albores del siglo XXI no se ha logrado establecer una definición unánime que respete la complejidad del hecho educativo. Diferentes actividades reciben arbitrariamente este nombre, incluso se confunde la parte con el todo y se denomina –educación- a la mera escolaridad, el adiestramiento o la enseñanza de un oficio. La causa del error es que al intentar definir el objeto de la pedagogía se ha vuelto la espalda al origen antropológico de la misma, provocando todo tipo desviación en el plano conceptual. Algunos fantasmas reduccionistas aparecen desdibujando el fin de la educación y así se compromete la posibilidad de dar una definición adecuada.
Introducción -- 1. El fin del hombre y el fin de la educación -- 2. Cómo concretar el proceso educativo -- 3. La phronesis -- 4. La educación como praxis -- Conclusión.
