Necesidades metodológicas de los docentes de preescolar para el desarrollo motriz en apoyo a la lectoescritura
Date Issued
2017
Author(s)
Hernández de la Teja, Miriam Ileana
Advisor(s)
Espinosa Jiménez, Margarita
Type
Resource Types::text::thesis::master thesis
Abstract
En la actualidad la psicomotricidad y la lectoescritura han adquirido importancia en el desarrollo integral del niño; las implicaciones que tienen ambas áreas en la educación son relevantes. Los personajes que adquieren un rol significativo en la estimulación tanto del desarrollo motor como en el proceso de la escritura son los docentes, quienes día a día influyen en la consolidación de ambos procesos. Con respecto a lo anterior, el presente trabajo, describe una investigación en la cual, el objetivo fue conocer e identificar las necesidades de los docentes para el adecuado trabajo de las habilidades motoras en el aula, ya que existe una relación significativa con el aprendizaje de la lectoescritura.
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