Repository logo
Communities
Research Outputs
Projects
Researchers
Statistics
  • Feedback
New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Productos académicos
  3. Tesis
  4. Pedagogía
  5. Maestría
  6. Evaluación del programa de filosofía para niños como una herramienta pedagógica que fomenta el desarrollo del pensamiento reflexivo en niños de 6 a 8 años de edad
Details

Evaluación del programa de filosofía para niños como una herramienta pedagógica que fomenta el desarrollo del pensamiento reflexivo en niños de 6 a 8 años de edad

Date Issued
2009
Author(s)
Berea de la Rosa, Claudia
Advisor(s)
Parés Gutiérrez, Isabel
Type
Resource Types::text::thesis::master thesis
URL
https://scripta.up.edu.mx/handle/20.500.12552/8840
Abstract
El uso de herramientas pedagógicas que ayuden a desarrollar el pensamiento reflexivo en los alumnos es fundamental en la práctica docente para construir una sociedad más reflexiva que sea por consiguiente más congruente, respetuosa y cooperativa. En la práctica docente es común detectar que existe una tendencia por parte de los alumnos a adquirir conocimientos preferentemente ya analizados y sintetizados, es decir, prefieren copiar o repetir lo que otros pensaron; el uso de tecnologías como la Internet por un lado, permite tener acceso a una gran cantidad de información de una manera fácil y rápida, pero en otros casos, para muchos alumnos el proceso educativo termina ahí, no existe una formación de criterio, un filtro propio, lo que desemboca en dificultades para hacer síntesis y sacar conclusiones propias, limitando las potencialidades de cada individuo. Esta misma actitud la observamos comúnmente en otros ámbitos de nuestra sociedad, muchas veces se repite lo que se vio en la televisión o en algún otro medio de comunicación o lo que simplemente se oyó de otra persona, sin cuestionar la veracidad o los alcances de los argumentos.
File(s)
120026.pdf (911.42 KB)
License
Acceso Abierto
URL License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
How to cite
Berea de la Rosa, C. (2009). Evaluación del programa de filosofía para niños como una herramienta pedagógica que fomenta el desarrollo del pensamiento reflexivo en niños de 6 a 8 años de edad. (Tesis de maestría). Universidad Panamericana.
Table of contents
Introducción -- Capítulo I. Fundamentos del programa de filosofía para niños -- Capítulo II. Manifestaciones del pensamiento reflexivo en niños de 6 a 8 años -- Capítulo III. Observaciones del desarrollo del pensamiento reflexivo durante las clases de filosofía para niños en niños de 6 a 8 años -- Conclusiones

Hosting & Support by

Built with DSpace-CRIS software - Extension maintained and optimized by 4Science

  • Accessibility settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback
Repository logo COAR Notify