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Ciberseguridad integral : estrategia, riesgo, tecnología y cultura organizacional
(Universidad Panamericana, 2026)
Elguea Fernández, Lorenzo Miguel
A menudo caemos en el error de pensar que la ciberseguridad es una preocupación exclusiva de grandes bancos, gobiernos o infraestructuras críticas, pero la realidad digital actual nos demuestra que nadie está exento del riesgo. En un mundo donde cada negocio, escuela y hogar opera en la nube, la seguridad de la información ha dejado de ser un lujo técnico para convertirse en un pilar fundamental de la supervivencia operativa y la confianza social. Ciberseguridad Integral rompe con el mito de que esto “no va con nosotros” y expone con claridad por qué proteger nuestros activos digitales es tan vital como cerrar la puerta de nuestra casa. Más allá de los firewalls y los algoritmos, este libro pone el foco en el eslabón más importante y frecuentemente olvidado: el capital humano. A través de un enfoque que une estrategia, tecnología y cultura, esta obra no solo te enseña a gestionar riesgos, sino que te invita a construir un escudo organizacional donde cada persona es consciente de su rol en la defensa. Es una lectura obligada para entender que la verdadera resiliencia no se compra con software, sino que se construye integrando la seguridad en el ADN de nuestra cultura diaria sin olvidar la capacitación de todos.
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Valores, valoraciones y virtudes : metafísica de los valores
(Universidad Panamericana, 2025)
López de Llergo, Ana Teresa
A lo largo del tiempo el término valor ha sido desvirtuado y usado indiscriminadamente sin tener en cuenta la verdadera magnitud y trascendencia del mismo. En esta obra, la autora aborda el tema de los valores con gran claridad y les concede la importancia que realmente tienen. Partiendo de la metafísica de los valores, el libro ofrece a los estudiosos de la ética, la filosofía, la pedagogía, la comunicación y el derecho, una clara distinción entre los valores, las valoraciones y las virtudes; pero ante todo expone con gran claridad los límites de cada término y la relación entre ellos. Valores, valoraciones y virtudes presenta de forma concreta las posturas clásicas contemporáneas en torno al tema, marcando las coincidencias y discrepancias entre las distintas escuelas filosóficas
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Educar en los márgenes. Reflexiones a partir de las teorías y de las experiencias prácticas compartidas. Vol. 1
(Río Subterraneo, 2022)
"Los siete capítulos que presentamos abordan teorías o experiencias educativas útiles para pensar la educación como un hecho social que demanda ser transformado si queremos que cumpla con sus objetivos elementales, pues no basta tener instituciones educativas si se pasa por alto la deliberación sobre la pertinencia cultural de su enfoque, si propone o no experiencias escolares significativas o la calidad de la educación que ofrece y no nos comprometemos a dar respuesta a cuestiones tales como ¿para qué estamos educando?, ¿desde qué contextos valoramos las experiencias educativas?, ¿está sirviendo la educación para la convivencia simétrica de los distintos actores sociales que creamos?, o incluso ¿por qué queremos vivir juntos?, ¿qué significa aprender a ser y a vivir con los demás?"--Presentación.
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El artículo 1o constitucional : una teoría de los derechos humanos
(Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas, 2021)
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A diez años de la reforma constitucional en materia de derechos humanos se ha elaborado este libro, que parte de la tesis de que el artículo 1o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos contiene todos los elementos para desarrollar una teoría constitucional de los derechos humanos que nos ayuda a comprender la nueva época en la que ha ingresado el derecho mexicano. Así los enunciados del primer párrafo pueden servir para precisar la titularidad, las fuentes y los límites a los derechos; los del segundo párrafo, para determinar pautas hermenéuticas como la interpretación conforme y el principio pro persona, y los del tercer párrafo para dilucidar el sujeto obligado, los principios sustantivos y las obligaciones generales tanto para su realización como para su aseguramiento. ©Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas
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El regulador de telecomunicaciones : Instituto Federal de Telecomunicaciones
(Universidad Panamericana, Facultad de Derecho, Grupo Académico de Estudios Constitucionales, 2017)
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CLARA LUZ ÁLVAREZ GONZÁLEZ DE CASTILLA;81633
Esta obra presenta al órgano regulador de las telecomunicacio nes en México, el Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT), iniciando con lo relativo a su objeto, mandato y facultades constitucionales; la importancia de la independencia e imparcialidad, así como los instrumentos constitucionales para garantizar su cumplimiento. La relación entre las leyes que expide el Congreso de la Unión y la regulación que emite el IFT seexpone siguiendo lo resuelto por la Suprema Corte de Justicia de la Nación. Se hace referencia al Pleno como órgano supremo de decisión, incluyendo los requisitos y el proceso para ser comisionada. La transparencia y rendición de cuentas se exponen lo cual comprende también las llamadas reglasde contacto. Se presentan las figuras de la Autoridad Investigadora y el Consejo Consultivo, para fnalizar con la postura en cuanto a deferencia al regulador de los tribunales.
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