Pedagogía

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Curso de capacitación en valores éticos para el personal del Centro de Nacimiento Hospital San Juan
(2008)
Ferrera Díaz Guerrero, Renato
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Espinosa Jiménez, Margarita
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Campus Ciudad de México
Reflexiono al ver como interactúa la sociedad y la persona en el hoy, que lo más importante en la actualidad es trabajar la impartición de valores éticos en todas las áreas del quehacer humano; hoy más que nunca, es imprescindible lograr un desarrollo integral de la mujer y del hombre con el fin de conseguir una sociedad más armoniosa en su entorno con la naturaleza y consigo mismo. Esta tesis se encuentra enfocada principalmente en la formación de valores en el área hospitalaria, específicamente en un hospital ginecológico pediátrico, centro en donde la principal función es el promover la vida y donde se ve a la mujer como un ser portador de vida quien debe de recibir una atención experta, humana y de calidad, acompañado este servicio por una serie de valores éticos basados en la excelencia, la calidez y calidad que un hospital dador de vida, debe poseer. Dentro de un hospital ginecológico pediátrico enfocado al bienestar y salud de la madre y del bebé, es relevante trabajar en las actitudes del personal que labora en él, pues su trabajo incide en el comienzo de la vida de futuros hombres y mujeres de bien para la humanidad, padres e hijos neonatos.
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La educación en diabetes mellitus 2 a través de la biomúsica : una propuesta didáctica
(2015)
Castro Sánchez, Laura
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Galbán-Lozano, Sara-Elvira
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Campus Ciudad de México
La diabetes mellitus tipo 2 (DM2) ocurre cuando el cuerpo no puede producir suﬁciente cantidad de la hormona insulina o no puede usarla eﬁcazmente. En México es ya un problema de salud pública. Los estilos de vida actuales favorecen el mal control de la enfermedad, y sin educación terapéutica en diabetes a las personas les es difícil tomar decisiones acertadas en la alimentación, el manejo del estrés, el ejercicio y el autocuidado. La OMS considera que la educación es la parte fundamental en el tratamiento de la diabetes y la única eficaz para el control de la enfermedad y la prevención de sus complicaciones (Salud, 1991). Esta investigación presenta una propuesta didáctica para educar a las personas que viven con diabetes y lograr el control metabólico de la misma a través de la biomúsica, la cual es una serie de técnicas drigidas a utilizar la música con objetivos terapéuticos (Corradini, 2006)
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Propuesta de planeación del modelo educativo de una consultoría de orientación vocacional
(2015)
Andrade Sánchez, Mónica Alejandra
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Galbán Lozano, Sara Elvira
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Campus Ciudad de México
El presente proyecto da una alternativa de apoyo a los adolescentes entre 13 y 20 años de edad, por medio de la creación de una consultoría de orientación vocacional que brinde un servicio integral, con herramientas suficientes para elegir de forma oportuna la carrera que se quiere estudiar. El modelo educativo y la estructura organizacional de la consultoría fueron diseñados con base en el análisis del contexto y las necesidades específicas de los jóvenes en el rubro mencionado anteriormente
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La neuropsicología y sus fundamentos
(2016)
Solarte Hoyos, María Fernanda
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Campus Ciudad de México
En el presente trabajo se lleva a cabo una profundización de todo aquello relacionado con el campo de la Neuropsicología y la Educación, estudiando y analizando las diversas conductas del niño, las cuales son generadas a través del cerebro, estructura que se encuentra en desarrollo. Lo importante aquí, es que a partir de éste informe, se pretende contribuir al conocimiento de los procesos mentales como resultado del funcionamiento del sistema nervioso, esto, tanto en niños sanos, como en aquellos que han sufrido daños a nivel cerebral, todo esto, a través del estudio de las bases conceptuales en la Neuropsicología infantil para de esta manera brindar una adecuada y oportuna intervención
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La función directiva en la conformación del perfil docente : el caso de una escuela de educación básica
(2015)
Arias Ibarrondo, Ana María Guadalupe
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Galbán Lozano, Sara Elvira
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Campus Ciudad de México
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Escuela de Pedagogía
El objetivo principal de este proyecto de investigación está en la búsqueda de un perfil de docente de Educación Básica que logre desarrollar un perfil de egreso de alumno, conformado por atributos que ofrezcan al estudiante la posibilidad de desempeñarse en cualquier ámbito, con responsabilidad y liderazgo
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Análisis crítico del programa integral de formación cívica y ética para la educación primaria
(2011)
Castillo Hernández, Claudia Alejandra
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Galbán-Lozano, Sara-Elvira
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Campus Ciudad de México
A partir del presente siglo los mexicanos hemos sido testigos de una transformación democrática en nuestro país, la cual inició con la alternancia política en el poder; sin embargo, la presencia de acciones de gran magnitud como ésta, así como de otras menores, han sido no sólo intermitentes, sino hasta el momento insuficientes para lograr la auténtica democracia que consiga el respeto a los derechos y libertades fundamentales de los ciudadanos que habitan en las diferentes regiones del país. Lo anterior obedece a que aún en nuestra sociedad persisten graves problemas, prácticas y conductas que afectan las relaciones sociales cotidianas tales como la falta de legalidad, la violencia, la discriminación, la inequidad de género, la violación de los derechos humanos, la corrupción, la extrema pobreza, los problemas de salud, así como ambientales y de seguridad, por mencionar algunos. El carácter actual de las sociedades contemporáneas refleja la crisis social y de valores provocada por la falta de una respuesta adecuada de la sociedad ante el desmedido desarrollo científico y tecnológico, producto de la mundialización
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Funciones básicas del desarrollo del niño y sus implicaciones en el aprendizaje
(2016)
Martínez Martínez, Elizabeth
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Campus Ciudad de México
La Neuropsicología estudia la relación entre los procesos mentales-conductuales y el cerebro, siendo éste uno de los órganos más sensibles e importantes del ser humano. Adquiere relevancia en el ámbito educativo, debido a que es posible prevenir, desarrollar, rehabilitar o potenciar las habilidades y capacidades de los niños mejorando su rendimiento académico, partiendo de una evaluación neuropsicológica que nos brinde los datos necesarios para saber qué necesidades presenta y de esta forma implementar estrategias que coadyuven a su desempeño individual, familiar, social y escolar
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La educación para la comprensión de la cultura visual y sus aportaciones al programa de artes visuales de secundaria
(2010)
Fuentes López, Ana Lucía
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Galbán-Lozano, Sara-Elvira
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Campus Ciudad de México
El arte es una de las manifestaciones más sublimes de la espiritualidad humana, vehículo no sólo de lo bello, sino de todo tipo de relaciones entre los hombres y el mundo que les rodea. El arte representa e inmortaliza las inquietudes del espíritu humano, juguetea y entretiene, comunica, describe, cuenta historias, celebra y defiende causas, creencias... o las cuestiona y contradice. Entendamos arte, al menos por ahora, como aquello que pertenece al terreno de la práctica y el hacer, en el sentido clásico del término. No es ciencia, es decir, conocimiento, aunque se sirva de él; el arte es juego. Y como juego permite al hombre imaginar y crear o recrearse en mundos posibles que quizás nunca lleguen a existir más allá de su mente y en la de aquellos que comparten el juego, pero que le proporcionan esparcimiento e inspiración a su alma. La formación en las artes ha sido un tema presente en la cultura desde la antigüedad. La mayoría de las civilizaciones transmitían los conocimientos artísticos de una generación a otra para asegurar la formación profesional de sus artesanos, aunque algunas, como es el caso de los griegos, lograron descubrir las bondades de las artes para la formación de hombres integrales e incluyeron su aprendizaje como parte de la preparación académica que recibían durante la infancia y adolescencia
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Modelo de diagnóstico institucional para la sección secundaria de un colegio en el sur de la Ciudad de México
(2013)
González Vivanco, Arturo Ricardo
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Campus Ciudad de México
Apoyado en el contexto histórico de las Reformas en el sistema educativo nacional se revisaron las líneas de acción aplicadas desde el siglo pasado hasta nuestros días, para después se intervenir en la sección secundaria de una institución educativa particular del sur de la Ciudad de México; a partir de entrevistas y observaciones directas se generó un listado de necesidades, mismas que con ayuda del diagrama causa efecto se jerarquizaron, para después diseñar y plantear a la dirección general del colegio estrategias de solución de alto impacto y fácil aplicación
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Contraste entre las competencias específicas del derecho formadas en la universidad y las del proyecto Alfa tuning América Latina : la visión de los estudiantes
(2014)
Morales Yáñez, José Antonio
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Campus Ciudad de México
Se estudia el origen y evolución de la educación superior en México, así como las principales y más recientes cumbres internacionales que establecen las metas a conseguir para el siglo XXI. Se analizan las competencias específicas del derecho en el Proyecto ALFA Tuning América Latina e identifican aquellas que se exigen a los abogados en México. Finalmente, se hace un contraste entre las competencias específicas del derecho formadas en la Universidad y las del Proyecto ALFA Tuning América Latina a partir de la percepción de los estudiantes de una universidad privada de la ciudad de México
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