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Plan de formación para el ejercicio de la docencia, como una experiencia original y la profesionalización pedagógica en el nivel superior del sistema educativo militar
(2003)
Tapia González, Juan
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Lerma Jasso, Héctor
Se habla de la educación y persona, también se trata de los propósitos de la educación militar, se describe el perfil docente con ciertas ventajas a nivel institucional, se habla de la deontología pedagógica con los diferentes enfoques que el docente realiza en su docencia.
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Diseño de un modelo para detectar necesidades de adiestramiento y capacitación en el ámbito castrense
(2006)
Sánchez Medina, Roberto
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Galbán-Lozano, Sara-Elvira
En la actualidad el adiestramiento y capacitación castrense tienen gran trascendencia desde el punto de vista operativo, por lo tanto, su importancia e interés han orientado este trabajo, de ahí que la detección de necesidades constituya el instrumento por el cual los miembros del instituto armado realicen eficientemente sus actividades laborales y de esta forma se cuente con personas más profesionales en distintas áreas. Es necesario tener presente dos aspectos de gran importancia en la detección de necesidades primero se debe tener en mente que no todos los problemas de índole laboral, se derivan de necesidades de adiestramiento y capacitación, si llegamos a pensar que esto es verdad, se producirán errores frecuentes, por ello se debe comenzar a determinar si existe o no alguna carencia de personas que realmente necesiten adiestramiento. La justificación a manera personal es la inquietud que se tiene por mejorar las deficiencias que se tengan al vincular lo académico con las actividades cotidianas que realizan los miembros de las fuerzas armadas y al mismo tiempo elevar la capacidad profesional de los mismos, para beneficio del instituto armado, de la sociedad y del suyo propio. La justificación profesional por lo cual se hace esta investigación, son las diversas situaciones a las que se enfrentan en el campo laboral, los miembros del instituto armado después de haber participado en algún adiestramiento o curso de capacitación tanto en el ámbito civil como en el militar, de tal forma que, con base en instrumentos para detectar necesidades, tales como: pláticas, entrevistas, cuestionarios, comentarios de terceras personas, se obtiene información suficiente, para enriquecer los programas de capacitación, lo cual será beneficioso para los integrantes de las fuerzas armadas
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Propuesta humanista para la capacitación docente en el sistema educativo militar
(2010)
Olvera Chávez, Amadeo Gaudencio
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Meza-Mejía, Mónica del Carmen
;
Campus Ciudad de México
El presente trabajo surge de la necesidad detectada durante mi desempeño como Jefe de la Subsección de Capacitación Docente de la Dirección General de Educación Militar y Rectoría de la Universidad del Ejército y Fuerza Aérea, de fortalecer el aspecto humano en la educación que se imparte en el Sistema Educativo Militar, mediante una propuesta de capacitación docente en la que se integren contenidos temáticos del área humanística que impacten de manera determinante la formación del estudiante militar, en beneficio del Instituto Armado, pero en esencia del desarrollo personal de cada uno de sus integrantes
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Pedagogía

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