Revista Panamericana de Pedagogía

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Author: search.filters.author.Ocampo Granados, María Eugenia

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    Item type:Publication,
    Una propuesta sociopedagógica para la salud social en la zona metropolitana de la Ciudad de México
    (Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2017-12-11)
    Jiménez Ottalengo, Regina
    ;
    Ocampo Granados, María Eugenia
    ;
    Universidad Panamericana. Campus Ciudad de México. Escuela de Pedagogía
    Partimos del concepto de salud social propuesto José Pérez Adán: «(...) la gradación de los estados de felicidad colectiva o excelencia grupal, en el sentido de la delimitación de los ámbitos sociales donde más fácilmente pueden optimizarse los equilibrios y minimizarse los conflictos»1. Este concepto de salud social enfatiza la generación de ámbitos de civilidad en que surgen relaciones armónicas entre los societarios. Este concepto de salud social lo enmarcaremos en una visión humanista de la sociedad, tomando en cuenta que vivimos en una etapa de la historia de la humanidad en que priman las ideas económicas sobre las del derecho y la filosofía.
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    Item type:Publication,
    La conformación del «nosotros» en el aula
    (Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2017-12-11)
    Ocampo Granados, María Eugenia
    ;
    Universidad Panamericana. Campus Ciudad de México. Escuela de Pedagogía
    Generar una conciencia y una eficacia de comunidad de nosotros en el aula es una tarea que implica, en su aspecto negativo, comprender cómo surgen los obstáculos para su conformación, mismos que pueden tener su origen en enfoques individualistas o totalitaristas. Para construir el nosotros, es necesario descubrir el modo en que se realizan las dimensiones de la comunidad —tanto la interpersonal como la social—, mediante el fomento de la experiencia de mostrar, trabajar y captar el valor de un bien en común.
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    Item type:Publication,
    La conformación del nosotros en el aula
    (2004)
    Ocampo Granados, María Eugenia
    ;
    MARIA EUGENIA OCAMPO GRANADOS;363597
    Generar una conciencia y una eficacia de comunidad de nosotros en el aula es una tarea que implica, en su aspecto negativo, comprender cómo se dan los obstáculos para su conformación, que pueden tener su origen en enfoques individualistas o totalitaristas. Para construir el nosotros, es necesario descubrir el modo en que se realizan las dimensiones de la comunidad, tanto la interpersonal como la social, mediante el fomento de la experiencia de mostrar, trabajar y captar el valor de un bien en común.
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    Item type:Publication,
    Una propuesta sociopedagógica para la salud social en la zona metropolitana de la ciudad de México
    (Universidad Panamericana, 2002)
    Jiménez Ottalengo, Regina
    ;
    Ocampo Granados, María Eugenia
    ;
    Campus Ciudad de México
    En este trabajo nos centraremos en la conciencia cívica, que se mide por tres pautas sociales: la corresponsabilidad fiscal y la prestación social; el respeto mutuo medido por defecto en el índice de criminalidad; y la participación en todos los ámbitos de relación con otro.
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