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Inconstitucionalidad de la determinación de la ganancia cambiaria devengada por mantener inversiones en el extranjero
(Paulina Paniagua Muñoz, 0208)
Paniagua Muñoz, Paulina
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Casanovas Esquivel, Juan Antonio
El objeto de la presente es analizar y probar que el establecer una base gravable para la determinación del impuesto sobre la renta a cargo de las personas físicas sobre el efecto cambiario devengado, resulta violatorio de los principios de legalidad tributaria, así como de los derechos humanos del contribuyente.Cabe señalar, que la presente no busca concluir positivamente sobre una evasión del impuesto sobre la renta que pudiera corresponder a la ganancia cambiaria en general, sino probar que en términos de la legislación aplicable dicha ganancia se detona efectivamente cuando se materialice la conversión a moneda nacional del patrimonio desde el extranjero
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Lineamientos para la formación integral en la empresa
(2006)
Rivas López, Maricela Vanessa
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Meza-Mejía, Mónica del Carmen
El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la importancia que se le debe dar al ser humano en cualquier organización por el simple hecho de ser persona; asimismo, se analizan los beneficios de la implementación de programas de formación integral en la empresa. En el contexto de este trabajo se entiende por formación integral: "la adquisición de conocimientos y la mejora de actitudes en orden a la plasmación de una personalidad especialmente apta para el ejercicio de una determinada actividad" (RESGO; 1984:17). Debido a que, actualmente el mundo las organizaciones se han visto envueltas en un entorno cambiante como consecuencia de los constantes avances tecnológicos, así como de la globalización económica. Dichos cambios han generado: el desplazamiento del mercado de una gran cantidad de empresas, así como, el surgimiento de otras tantas. Uno de los factores que contribuye en la permanencia de las empresas, es la adquisición y gestión de los conocimientos que distinguen la actividad primordial de la organización. Un medio para lograr dicha adquisición y gestión de conocimientos se realiza por medio de la "formación integral" que tiene como fin primordial: continuar la formación de las personas en la empresa, descubrir sus potencialidades, aspiraciones e inquietudes y perfeccionar su desempeño profesional. En este sentido la formación integral no sólo ayuda al desarrollo humano de las personas, además forma parte de la empresa beneficiando el desarrollo económico y fortaleciendo los elementos necesarios para asegurar la permanencia de la empresa.
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Propuesta para el diseño de estrategias personalizadas en la enseñanza y aprendizaje de la lengua inglesa
(2007)
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Castillo Sánchez Hidalgo, Mario Agustín Jesús
El aprendizaje del inglés se ha convertido en una necesidad para obtener mejores posibilidades de empleo y estudio en México. Su enseñanza se lleva a cabo de manera formal a partir de los tres últimos años de educación básica y continúa hasta concluir los estudios superiores. También se imparte en institutos especializados que buscan satisfacer las diferentes necesidades que tiene la población. Los adultos que estudian inglés buscan resolver una problemática específica relacionada con sus actividades cotidianas. Esta necesidad no siempre es satisfecha por los institutos antes mencionados debido a que la enseñanza está enfocada a cumplir con los objetivos generales de grupos de personas que tienen como único punto en común el tener el mismo grado de conocimientos de la lengua. Las personas que acuden a escuelas de lenguas a aprender inglés no siempre ven resuelto su problema debido a que los contenidos no están diseñados para cumplir con metas individuales, y porque cada instituto trabaja con las técnicas y métodos que mejores resultados les aportan, sin embargo, no todos los alumnos aprenden con un mismo sistema. Este trabajo de investigación busca presentar una alternativa para la enseñanza del inglés, buscando desarrollar las sesiones a partir de dos aspectos fundamentales se han considerado parcialmente hasta ahora, las necesidades específicas de los alumnos y su estilo de aprendizaje. El considerar dichos factores permitirá la planeación y desarrollo de cursos encaminados a resolver situaciones específicas que los alumnos requieran, y la consideración de que cada persona es diferente y tiene una forma distinta de adquirir conocimientos, permitirá seleccionar aquellas estrategias que favorezcan su aprendizaje
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Los profesores de educación primaria como promotores de la educación familiar en su centro de trabajo
(2006)
Jiménez Silvestre, Ana María
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Carreras Lomelí, María Teresa
La tarea de educar requiere que sean muchos los agentes que influyen sobre un mismo educando; en el caso de la familia y la escuela, éstas deberán coordinarse para lograr una real educación integral. La familia es el ámbito original y el principio de la educación, dentro del cual, y en situaciones comunes, la persona se prepara para la vida misma. No obstante, siendo el hombre un ser social por naturaleza, que participa y recibe de los bienes de la sociedad, y está llamado a contribuir con el bien común, necesitará entonces de la misma, como medio indispensable para alcanzar su perfeccionamiento. La escuela complementa la acción educativa familiar, al mismo tiempo tiene la finalidad de conducir al alumno a que acepte la vida social y conozca su medio, para que de ese modo se vaya insertando poco a poco en la sociedad. Lo anterior no es sencillo, pues cada vez tiene mayor influencia el hecho de que la sociedad con sus antivalores manejados muchas veces por los medios de comunicación, representan una amenaza para la formación de los valores y las virtudes que se enseñan en la familia, y ésta, en ocasiones, no cuenta con los medios necesarios para contrarrestar esta influencia negativa; por ello, siendo la escuela subsidiaria de la misma, aparece como complemento auxiliar en esta tarea. Es entonces cuando surge la necesidad de que ambas instituciones, familia y escuela, se relacionen para el desarrollo armónico de la educación integral del hijo y alumno.
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Metodología para realizar la transferencia de tecnología de plásticos de manera exitosa en la industria automotriz en México
(2009)
Sánchez Hernández, Yanet
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Ortiz Arango, Francisco
Este estudio ha sido realizado para proporcionar las herramientas y los conocimientos técnicos, legales y comerciales necesarios para realizar la transferencia de tecnología en la industria de plásticos enfocada al sector automotriz de manera exitosa en México. En México la transferencia de tecnología se está convirtiendo en una práctica cada vez más común, debido a la deficiente producción interna a pesar de los grandes esfuerzos que está realizando el gobierno con programas nacionales del CONACYT y la Secretaría de Economía principalmente, o formando parte de foros, conferencias, organismos y acuerdos internacionales (Conferencia Interamericana, GATT, BID), en conjunto con la iniciativa privada en cualquier ramo de la industria.
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La libertad, la autoridad y el poder en el pensamiento filosófico de José Ortega y Gasset
(2001)
Arriola Cantero, Juan Federico
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Aspe-Armella, Virginia
“Esta tesis se adentra en la filosofía política y social del pensador español más influyente del siglo XX. El estudio analiza cómo Ortega y Gasset articula la relación entre el individuo y el Estado, partiendo de su premisa "Yo soy yo y mi circunstancia". La investigación explora conceptos clave de La rebelión de las masas y El Espectador, examinando cómo la autoridad legítima se distingue de la mera fuerza (poder) y qué papel juega la libertad en una sociedad amenazada por el conformismo del "hombre-masa"-- Resumen generado con IA.
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El concepto de la ética en los pseudónimos kierkegaardianos Johannes de silentio y Anti-climacus
(2002)
Torre Barranco, Marco Antonio de la
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Cuellar Pérez, Hortensia
Esta tesis analiza la evolución y las tensiones del pensamiento ético de Søren Kierkegaard a través de dos de sus seudónimos más complejos. El estudio contrasta la ética como "lo general" que debe ser sacrificado por la fe en Temor y Temblor (Johannes de Silentio) con la ética que se integra en la síntesis del yo ante Dios en La enfermedad mortal (Anti-Climacus)--Resumen generado con IA.
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Las aportaciones de Lucas Alamán y José Vasconcelos a la historiografía nacional : una visión alternativa del pasado mexicano
(Adriana Gómez Serrano, 2009)
Gómez Serrano, Adriana
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Cuesta Alonso, Marcelino
Si el hombre ha contado siempre con su historia, tiene ésta una razón de ser poderosa, es un órgano de conocimiento de nosotros mismos y resulta, en efecto, la máxima fórmula de autoconocimiento; su objeto, aclarar el enigma que es el hombre, tratar de llegar a él por la única vía de acceso de que disponemos, que es precisamente esa, la historia, y resaltando este concepto recordemos a Ortega y Gasset cuando señalaba “el hombre no tiene naturaleza, tiene… historia”, de esta manera nos abrió un nuevo horizonte en la concepción de lo histórico, dándole una importancia básica como la clave de la explicación del hombre, y es así como los testimonios escritos que van conformando la Historia, llegan a ser de tal trascendencia que en más de alguna ocasión nos dicen más que los hechos vividos por una generación. En esta investigación me propuse conocer la visión de Lucas Alamán a través su “Historia de Méjico desde los primeros movimientos que prepararon su Independencia en el año de 1808 hasta la época presente” y la de José Vasconcelos plasmada en su libro “Breve Historia de México”. El primero influyó en la obra del segundo ya que Vasconcelos hace un acercamiento a la obra de Alamán, y a partir de dichas obras hice un análisis de la interpretación histórica sobre nuestro país concluyendo con una reflexión comparativa, desde luego dando un mayor peso a Vasconcelos por tratarse de un personaje que vivió el México contemporáneo.
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El concepto de hombre, sustentador de las doctrinas económicas
(2001)
Flores García, Rosalinda
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Aspe-Armella, Virginia
"Esta tesis propone un análisis de los fundamentos de la filosofía económica. El estudio sostiene que ninguna teoría económica es "neutra", sino que todas parten de una antropología filosófica previa: una idea de qué es el ser humano, cuáles son sus motivaciones y cuál es su fin. La investigación explora cómo modelos como el homo oeconomicus del liberalismo, el hombre social del marxismo o el hombre integral del humanismo cristiano determinan la estructura de sus respectivos sistemas económicos"-- $$c Resumen generado con IA.
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La ética del trabajo en la encíclica Laborem Exercens de Juan Pablo II
(2007)
Arroyo Santisteban, Guillermo
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Velázquez Fernández, Héctor
El tema escogido, obedece a la gran admiración que guardo a Juan Pablo II, en su calidad de pensador, de hombre y de líder religioso, cuya línea de pensamiento, él la ubica entre el tomismo aristotélico y la fenomenología. Me parece un pensador de nuestros tiempos con un profundo conocimiento del hombre y que aborda los temas de mayor trascendencia para la humanidad, de una forma muy concreta y completa. Como muestra de lo anterior, está el caso del trabajo humano, que trata en la encíclica materia de esta investigación. La Doctrina Social Cristiana, en la Encíclica Laborem Exercens, denomina al trabajo como "el centro de la llamada cuestión social" señala al trabajo humano como su parte medular. Considerada la importancia que reviste el tema, se eligió para la realización de esta investigación, en la que se pretende demostrar que al ser el trabajo una actividad propia y plenamente humana, es decir racional, voluntaria y libre; en la que debe ser estudiada la manera de aplicar la ética a este campo del actuar humano. Dado que la ética es una ciencia, que tiene por objeto el estudio metafísico del fin último del hombre, y de los actos humanos que le llevan a la adquisición de las virtudes, que le permiten alcanzar dicho fin.
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