Navarro Arroyo, Mariano
Main Affiliation
Preferred name
Navarro Arroyo, Mariano
Official Name
Navarro Arroyo, Mariano Emmanuel
ORCID
0000-0002-9166-5811
Researcher ID
FRD-1194-2022
Scopus Author ID
57207260515
19 results
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Item type:Publication, Las imĆ”genes sobre la guerra como herramientas para la empatĆa: perspectivas desde la cogniciĆ³n encarnadaEn un entorno mediĆ”tico saturado de imĆ”genes y marcado por conflictos armados que producen desplazamientos masivos de poblaciĆ³n, resulta fundamental examinar el papel que desempeƱan las imĆ”genes de guerra en la configuraciĆ³n de la empatĆa. Desde la perspectiva de la cogniciĆ³n encarnada y mediante un anĆ”lisis fenomenolĆ³gico, este artĆculo sostiene que dichas imĆ”genes no operan Ćŗnicamente como representaciones informativas, sino como herramientas que afectan al cuerpo vivido del espectador y activan esquemas perceptivos, afectivos y prĆ”cticos profundamente sedimentados. El texto articula tres niveles de anĆ”lisis: una fenomenologĆa de la imagen, un breve recorrido por la fenomenologĆa de la empatĆa y un examen de las interacciones sociales en contextos de crisis extrema. A partir de este marco, se argumenta que la empatĆa mediada por imĆ”genes se funda en la vulnerabilidad corporal compartida y en procesos de sincronizaciĆ³n intersubjetiva previos a la inferencia racional. Esta reflexiĆ³n teĆ³rica se complementa con experiencias directas de interacciĆ³n y acogida de personas refugiadas y desplazadas por la guerra, que permiten observar cĆ³mo, ante la ruptura de los guiones sociales habituales, emergen prĆ”cticas de cuidado basadas en interacciones encarnadas y rituales cotidianos. Ā©Los autores Ā© Universidade Estadual Paulista (UNESP). - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Situating Skills: Emergent Dynamic Reconfigurations of Activities in the Transition from a Learning Environment to Another(Alexandru Ioan Cuza University of Iasi, 2025); The paper aims to provide a broad construct for understanding skills, what they are, and the ways in which they are situated, i.e., dependent on the conditions for their exercise. Adding to Hinchliffe's approach, we made skillsā transferability not only a key aspect of their conceptualization but also a way of exploring their deeply embodied nature and their intricate relation with complex situations. While there is a growing body of research regarding concrete aspects of embodied cognition in learning environments, little attention is given to skilful performances while transferring them into different (mediatized and non-mediatized) learning environments. Our theoretical and empirical investigation offers a preliminary picture of how skills are reconfigured and redeployed in transitioning from one learning environment to another. Regarding the structure of skill, we enlarged Hinchliffeās approach, integrating the perspective of conversational analysis. The structure of skills can be made explicit if we follow their build-up from simple abilities and their integration into larger structures. According to our view, being skilful means that one can cope with scripted and unscripted interactions and move easily between them Ā©The authors Ā©Meta Ā©Alexandru Ioan Cuza University of Iasi. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, A critical-embodied phenomenology of Mestizo identity: Corporeality in the ecology of Mexican MuralismIn this article, we consider Mexican Muralism, specifically the works of Diego Rivera, as a prominent manifestation of artistic media ecologies that provide affordances for conversations and interactions which amplify social beliefs and turn subjective judgements into intersubjective reality. We analyse this reality from the perspectives of embodied cognition and critical phenomenology. We use this conceptual apparatus to examine the genesis of mestizo identity in the specific medium of Mexican Muralism. We aim to clarify the particular lived experience of the mestizo subaltern condition and its relation to the origins of mestizo subjectivity. This article argues that Riveraās murals, understood through a framework of critical phenomenology and media ecology, offer embodied, spatial strategies that disrupt colonized forms of perception and imagination, thereby contributing to a reconfiguration of subjectivity. Moreover, we examine how visible markers of social identity ā such as gender, race and class ā are mediated by murals and thus inform the personal awareness and experience of inequality. Ā©The authors Ā© 2025 Intellect Ltd. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, PresentaciĆ³n : AƱo 3, No. 2. julio-diciembre(Universidad Panamericana, Escuela de ComunicaciĆ³n, 2021-11-21); Universidad Panamericana. Campus Ciudad de MĆ©xico. Escuela de ComunicaciĆ³nMe permito dar la bienvenida a los lectores de este nĆŗme ro de la Revista Panamericana de ComunicaciĆ³n con mi deseo de que su contenido no solo sea una fuente de informaciĆ³n sino, sobre todo, una base de reflexiĆ³n que contribuya a originar nuevas ideas cientĆficas. Y ello a partir de un tema monogrĆ”fico que, en este nĆŗmero, se ocupa de algunos de los hitos esenciales en el devenir histĆ³rico de los medios de comunicaciĆ³n en MĆ©xico.42 168 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Revista Panamericana de ComunicaciĆ³n : Una revista cientĆfica para compartir los frutos de la investigaciĆ³n en el campo de la comunicaciĆ³n(Universidad Panamericana, Escuela de ComunicaciĆ³n, 2019-07-01); Universidad Panamericana. Campus Ciudad de MĆ©xico. Escuela de ComunicaciĆ³nEn el umbral de los veinte aƱos de antigĆ¼edad, la Escuela de ComunicaciĆ³n de la Universidad Panamericana, campus de MĆ©xico, se ha sumado al 50Āŗ aniversario de la fundaciĆ³n de la propia Universidad. Desde los postulados de creaciĆ³n, desarrollo y consolidaciĆ³n, el Rector General anuncia para nuestra alma mater un ambicioso programa donde debe prevalecer la investigaciĆ³n y la innovaciĆ³n, el crecimiento de las publicaciones en medios de prestigio y el ambicioso propĆ³sito de convertirse en referencia destacada en el Ć”mbito de la ciencia internacional.7 153 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, PresentaciĆ³n : AƱo 3, No. 1. enero-junio(Universidad Panamericana, Escuela de ComunicaciĆ³n, 2021-06-01); Universidad Panamericana. Campus Ciudad de MĆ©xico. Escuela de ComunicaciĆ³nHoy, felizmente, damos a la estampa y al ciberespacio -los dos medios de difusiĆ³n de nuestra revista- una nueva entrega, la cuarta, con la misma ilusiĆ³n y entusiasmo con que la Escuela de ComunicaciĆ³n iniciĆ³ hace tres aƱos una aventura intelectual. IlusiĆ³n y entusiasmo que son dos virtudes universitarias que emanan de la vocaciĆ³n investigadora y que, a su vez, animan al estudioso para vencer los obstĆ”culos que se interponen en el camino de la bĆŗsqueda de la verdad como lugar de llegada donde se ubican las soluciones a los problemas cientĆficos. Hoy, como digo, debemos sentir cierta satisfacciĆ³n por este nuevo logro que significa una aportaciĆ³n a la problemĆ”tica de los estudios de la comunicaciĆ³n en las universidades. Por ello, deseo destacar y reafirmar la buena marcha de la revista plasmada en el presente nĆŗmero gracias a los esfuerzos de los Dres. LĆ³pez Yepes y LĆ³pez Aguirre y sin olvidar el papel tan esencial que han desempeƱado algunos de los miembros del Consejo cientĆfico y del Consejo editorial de nuestra revista en labores de evaluaciĆ³n de los numerosos artĆculos que hemos recibido.36 155 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, PresentaciĆ³n : AƱo 4, No. 1. Enero-Junio(Universidad Panamericana, Escuela de ComunicaciĆ³n, 2022); Universidad Panamericana. Campus Ciudad de MĆ©xico. Escuela de ComunicaciĆ³nTengo el gusto de comunicar a nuestros lectores la salida del volumen 4, nĆŗmero 1, enero-junio de 2022 de la Revista Panamericana de ComunicaciĆ³n. Me congratula pensar que el ilusionado y todavĆa joven proyecto que naciĆ³ apenas tres aƱos va escalando posiciones en las preferencias de la comunidad cientĆfica internacional de las Ciencias de la ComunicaciĆ³n y que va mereciendo cada vez mĆ”s la atenciĆ³n de repositorios, portales de revistas y plataformas de indexaciĆ³n, las mĆ”s recientes Scielo y Redalyc.18 226 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, XX Aniversario de la Escuela de ComunicaciĆ³n. Crecimiento en calidad de la investigaciĆ³n y la docencia.(Universidad Panamericana, Escuela de ComunicaciĆ³n, 2020-01-01); Universidad Panamericana. Campus Ciudad de MĆ©xico. Escuela de ComunicaciĆ³nTengo el gusto de presentar el segundo nĆŗmero de nuestra Revista Panamericana de ComunicaciĆ³n. Es un hecho que me llena de alegrĆa por muy diversos motivos. Esperamos que la Escuela de ComunicaciĆ³n, de fiesta por su vigĆ©simo aniversario, siga sirviendo a la sociedad formando profesionales que tengan claridad sobre la responsabilidad de sus decisiones y su actuar en el marco de la Ć©tica. Este nĆŗmero monogrĆ”fico abona, indudablemente, a la consecuciĆ³n de nuestra misiĆ³n institucional.16 143 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, PresentaciĆ³n : AƱo 2, No. 2. julio-diciembre(Universidad Panamericana, Escuela de ComunicaciĆ³n, 2020-12-01); Universidad Panamericana. Campus Ciudad de MĆ©xico. Escuela de ComunicaciĆ³nEn este nĆŗmero, dedicado al muy actual y pertinente estudio de la serialidad televisiva, contamos con artĆculos que proceden de acadĆ©micos de instituciones como las universidades de Sevilla, Extremadura, Carlos III y Rey Juan Carlos en EspaƱa; la UniversitĆ della Santa Crocce en Italia y las universidades Iberoamericana, UNAM e ITESM en MĆ©xico, ademĆ”s de nuestra Universidad Panamericana. Aunque sin duda el cambio en los patrones de consumo de narrativas audiovisuales, en general, y series de televisiĆ³n en particular, vuelve mĆ”s acuciante su estudio y anĆ”lisis profundo, es relevante mencionar que la aproximaciĆ³n a este fenĆ³meno cultural-mediĆ”tico se efectĆŗa desde una de las dimensiones que marca la identidad de nuestra casa de estudios, esto es, considerando sus implicaciones humanistas y Ć©ticas. Una reflexiĆ³n en dichos tĆ©rminos parece mĆ”s necesaria que nunca, y pensamos que este nĆŗmero de nuestra publicaciĆ³n cientĆfica es una aportaciĆ³n relevante en esa direcciĆ³n.4 123 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, PresentaciĆ³n : AƱo 5, No. 1. enero-junio(Universidad Panamericana, Escuela de ComunicaciĆ³n, 2023); Universidad Panamericana. Campus Ciudad de MĆ©xico. Escuela de ComunicaciĆ³nEs siempre con una gran ilusiĆ³n con la que le damos la bienvenida a un nĆŗmero mĆ”s de la Revista Panamericana de ComunicaciĆ³n, ilusiĆ³n que se potencia con la perspectiva de que esta nueva entrega enmarca los primeros cinco aƱos de operaciones de esta publicaciĆ³n. Toda revista acadĆ©mica se origina como un proyecto que nace de la generosidad y del compromiso con la vida universitaria, ya que busca contribuir a difundir los conocimientos novedosos que las y los colegas van generando en nuestra Ć”rea de cono-cimiento. Esa ilusiĆ³n con la que empezĆ³ esta andadura hace ya cinco aƱos tuvo como uno de sus principales protagonistas al queridĆsimo Dr. JosĆ© LĆ³pez Yepes, a quien queremos dedicar este nĆŗmero y rendir homenaje, insuficiente y merecidĆsimo, con esta presentaciĆ³n8 270