Rumayor, Miguel
Main Affiliation
Preferred name
Rumayor, Miguel
Official Name
Rumayor Fernández, Miguel Ángel
ORCID
0000-0002-0450-4842
Researcher ID
DPW-6928-2022
Scopus Author ID
26022655800
33 results
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Item type:Publication, Asentimiento y formación personal: el aporte gnoseológico de J. H. Newman para el desarrollo de competencias éticas en el Siglo XXI(2017)En este escrito se analiza la importancia y actualidad para la educación ética que tiene la noción de asentimiento real en John Henry Newman. Se pone de manifiesto cómo la idea de formación en competencias puede fundamentarse en los conceptos de este filósofo. Se explicará que el asentimiento real es superior, desde el punto de vista de la formación personal, al asentimiento nocional, ya que solo gracias a este es capaz el ser humano de adquirir un compromiso fuerte con la verdad. Por el asentimiento real la persona madura en sus planteamientos vitales. Finalmente se analizará, desde el punto de vista de la filosofía de la educación, la importancia pedagógica del sentido ilativo en la formación de la mente humana.32 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, La formación del intelecto en el pensamiento de Jacques MaritainEn el presente escrito, se aborda el tema de la formación del intelecto desde la óptica del filósofo francés Jacques Maritain, autor encargado de la renovación del pensamiento tomista durante las tres primeras partes del siglo XX. Por tanto, su visión acerca de la formación del intelecto consiste en un proceso de acercamiento paulatino a la verdad, mediante la presentación gradual de la misma, gracias a lo que se pueden denominar como "verdades parciales". En este itinerario, el educador deberá de servirse simultáneamente de la fuerza intuitiva de captación de la verdad -inherente a todo hombre- y de la formación del pensamiento lógico-deductivo. Y se llevará a cabo a través de una didáctica basada en la profundización y clarificación de los conceptos, para que sea asimilada por cada educando, no de forma mecánica sino de forma relacional. Todo nuevo aprendizaje será insertado con los ya conocidos en unidades de sentido y, así, se vayan educando simultáneamente, el intelecto y la persona en todo su conjunto.13 123 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, The formation of the professional ethos as a factor of integration through the virtues(2011); Ana Costa ParisScopus© Citations 3 8 1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, 4 1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, 19 2 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, 4 1 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, 13 2