Prácticas directivas que favorecen el rol de los padres en la educación de sus hijos

El compromiso de la familia con la escuela favorece el aprendizaje de los niños. El propósito de esta investigación es identificar los factores mediadores que, en el liderazgo escolar, pueden mejorar la colaboración de la familia y la escuela. Para ello, realizamos una revisión sistemática de la literatura para identificar patrones y formas a través de las cuales el liderazgo escolar puede influir en el compromiso de los padres con sus hijos y con la escuela. Encontramos diversas actividades y funciones de liderazgo, así como distintos niveles en la investigación del tema entre países hispanoamericanos y anglosajones. Se concluye que es necesario expandir y profundizar la investigación de variables relativas a la familia en Hispanoamérica, con foco en las relaciones entre la familia y la escuela que favorezcan el desempeño de los padres, más que en las actividades en las que la familia se involucra.

The school- family relationship fosters student engagement and learning. The purpose of this literature review is to identify factors in school leadership that might influence and improve family-school collaboration. We did a systematic literature review that allows us to identify patterns and different ways that have proven effective for school leaders to gain influence in parents’ engagement with their children. We found a repertoire of activities and leadership functions that could be applied. Also found, different research levels and approa-ches between Hispano-American and Anglo-Saxon Samples. We concluded that it is neces-sary to expand and go further into family- related variables in Hispano-American, focusing on the relationship between the school and family, rather than activities where the family gets involved.

Introducción -- 1. Marco teórico -- 1.1 Colaboración familia-escuela -- .1. 2 Condiciones favorables para involucrar a los padres con el colegio -- 1.3 Liderazgo escolar y prioridad en la familia -- 2. Metodología -- 3. Resultados -- 3.1 Áreas y actividades del desempeño de los padres en las que influye el liderazgo escolar -- 3.2 Liderazgo escolar y desempeño de los padres -- 3.3 Limitaciones para el liderazgo escolar -- 4. Discusión -- Conclusiones