Propuesta de un modelo de evaluación de la práctica curricular, del modelo de la reforma académica en CONALEP : fundamentación teórica, diseño y aplicación
Date Issued
2009
Author(s)
Vidal López, Cecilia
Advisor(s)
Villalobos Torres, Elvia Marveya
Type
Resource Types::text::thesis::master thesis
Abstract
El proyecto de la Reforma Académica 2003, que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica desarrolló en cumplimiento de uno de los tres objetivos estratégicos establecidos en su Programa Institucional 2001-2006, estuvo orientado a dar atención al compromiso consignado en la Visión 2006 y en la Misión institucional consistente en ser vanguardia en educación tecnológica, mediante la impartición de una educación pertinente, equitativa, flexible y de calidad. Complementariamente, la Reforma Académica 2003 perseguía una mejor articulación con otras instituciones del sistema educativo nacional, buscando, además de facilitar el tránsito intercolegial de los alumnos, incorporar a sus contenidos curriculares los requerimientos establecidos por instituciones de educación superior para la selección de sus aspirantes. La implantación del modelo académico que sustenta la Reforma, fue prevista en dos etapas. La primera consistente en una prueba piloto a llevarse a cabo en seis planteles y cinco carreras; cuatro planteles ubicados en la Ciudad de México, uno en el Estado de México, y uno en el estado de Coahuila durante el ciclo escolar 2003-2004, con el fin de proceder a los ajustes necesarios previamente a la implantación generalizada, a la que se refiere la segunda etapa.
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Acceso Abierto
How to cite
Vidal López, C. (2009).Propuesta de un modelo de evaluación de la práctica curricular, del modelo de la reforma académica en CONALEP : fundamentación teórica, diseño y aplicación. (Tesis de maestría). Universidad Panamericana.
Table of contents
Introducción -- Capítulo I. Hacia una evaluación de la practica curricular encaminadas a las necesidades del Conalep -- Capítulo II. Diseño del modelo de seguimiento curricular del Modelo de la Reforma Académica del Conalep -- Capítulo III. La puesta en marcha del modelo de seguimiento curricular en planteles de Conalep y sus implicaciones para la generalización del Modelo de la Reforma Académica Institucional -- Consideraciones finales -- Reflexiones finales