El educador familiar como mediador en la construcción del proyecto de vida en el adolescente inicial
Date Issued
2010
Author(s)
Lozano Zalce, Nora Teresa
Advisor(s)
López de Llergo, Ana Teresa
Type
Resource Types::text::thesis::master thesis
Abstract
A partir de la Revolución Industrial con la modificación de los medios de producción se inició un avance más acelerado del conocimiento científico y tecnológico, que trajo como consecuencia grandes cambios ideológicos, políticos, sociales y ambientales, los cuales han incidido directamente en la familia, dando como resultado un modelo nuevo de familia involucrando procesos de subjetivización dentro de ella. Dichos procesos son los cambios socioeconómicos dentro de las familias, avances médicos y biológicos como el control de la natalidad, la incorporación de la mujer al trabajo, distintos factores ideológicos, la neutralidad del Estado todo esto ha venido debilitando el carácter Institucional de la familia. Este ambiente subjetivo el cual reina en nuestra sociedad actual, el ritmo de vida tan acelerado, los medios de comunicación entran directamente a nuestros hogares han traído como consecuencia que los conceptos se encuentren trivializados por la manipulación de su significado, esto ha dificultado su comprensión e importancia a tal grado que se han ido diluyendo en un clima de confusión e indiferencia y se han filtrado dentro del mundo familiar, por otro lado debe reflexionarse acerca de la jerarquía de valores la cual ha cambiado por todas las influencias dadas en el medio social, incidiendo directamente en la familia y por su puesto en la educación de los hijos.
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Acceso Abierto
Table of contents
Introducción -- Capítulo I. familia. Definición, origen y funciones -- Capítulo II. Proyecto de vida en la adolescencia inicial -- Capítulo III. Adolescencia inicial -- Capítulo IV. Proyecto de vida: un proceso de valoración desde la educación familiar -- Propuesta de educación -- Conclusiones