CRIS

Permanent URI for this communityhttps://scripta.up.edu.mx/handle/20.500.12552/1

Browse

Settings

Author: search.filters.author.Chavarría Olarte, Marcela

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Autoconocimiento y desarrollo de virtudes humanas como base para el ejercicio profesional ético: análisis de una experiencia evaluativa en el contexto universitario
    (Universidad Panamericana, Escuela de Pedagogía, 2020-07-02)
    Chavarría Olarte, Marcela
    ;
    ;
    MARCELA CHAVARRIA OLARTE;202130
    ;
    GERMAN ROBERTO SCALZO;648023
    ;
    Universidad Panamericana. Campus Ciudad de México. Escuela de Pedagogía
    The ethics of virtue has garnered renewed interest in the last fifty years both at a general philosophical level and as applied to business. This trend has been accompanied by con-siderable effort to promote character education in university-level curricula. This article intends to identify and analyze the best core concepts for teaching Business Ethics with an eye on the development of virtues as the basis for the ability to assume ethical commit-ments in professional practice. To this end, fieldwork was carried out with a group of uni-versity students studying business; it examines the degree to which those students have developed human virtues and the effects that intentionally guiding them towards aware-ness of their strengths and areas for opportunity have had on them. The application of the VTR® test was used as a first approach to the qualitative analysis of a complex reality. This study is framed within a concrete pedagogical proposal for teaching and student-support, and informs business ethics professors’ teaching-learning process in the higher education institutions in which they work.
      8  182
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    La interculturalidad hoy como tendencia educativa
    (Universidad Panamericana, 2003)
    Chavarría Olarte, Marcela
    ;
    MARCELA CHAVARRIA OLARTE;202130
    ;
    Campus Ciudad de México
    Hoy, la educación está matizada por múltiples tendencias, producto del sorprendente avance de la ciencia y la tecnología, la reducción de tiempos y distancias en los procesos de comunicación y la globalización cultural. El reto pedagógico es, pues, educar «para la vida» en un mundo globalizado, formar en la interculturalidad que acerque a los pueblos y a las personas en el encuentro con distintas formas de expresión de unos mismos valores. El presente escrito guía la reflexión pedagógica en torno a los signos que caracterizan los primeros años del nuevo siglo y milenio; se pregunta sobre el papel de los educadores en esta etapa de la Historia; plantea la necesidad de formar en habilidades del pensamiento y la acción para forjar y afrontar escenarios futuros; describe seis tendencias educativas presentes a nivel internacional; y esboza algunos rasgos que han de caracterizar a un modelo educativo de calidad.
      2  170