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Lenguajes del pensar medieval y renacentista : Iustitia et Iure 2016
(Universidad Panamericana, 2018)
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VIRGINIA ASPE ARMELLA;19172
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Campus Ciudad de México
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Jornadas de Iustita et Iure (2016 : Argentina)
En este volumen de la Colección Filosófica de la Facultad de Filosofía de la Universidad Panamericana de México presentamos la obra Lenguajes del Pensar Medieval y Renacentista, resultado del diálogo entre pares en las Jornadas De Iustitia et Iure, 2016, con sede en la Universidad Católica de Argentina. Nos honra formar parte de esta investigación que reúne los esfuerzos de las Facultades de Derecho y de Filosofía de la Universidad Católica Argentina, del Instituto de Investigación en Filosofía y Humanidades de la Universidad Católica de La Plata, de la Facultad de Filosofía de la Universidad Panamericana de México, del Instituto de Filosofía de la Universidad de los Andes, del Instituto de Estudios Medievales de la Universidad de Navarra, y que coordina Laura Corso (CONICET-UCA/UBA) junto a la presencia académica de Virginia Aspe Armella y José Alberto Ross Hernández (Universidad Panamericana), de Joaquín García Huidobro (Universidad de los Andes) y de María Jesús Soto-Bruna (Universidad de Navarra), articulando esfuerzos con estudiosos de diversas universidades de Europa y América. ©2018 Universidad Panamericana, Universidad Católica Argentina
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Lecturas medievales y renacentistas de Aristóteles : De Iustitia et Iure 2018
(Universidad Panamericana, 2020)
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VIRGINIA ASPE ARMELLA;19172
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JOSE ALBERTO ROSS HERNANDEZ;39061
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Campus Ciudad de México
El propósito de este volumen es explorar e identificar algunas de las principales aportaciones de las lecturas medievales y renacentistas de Aristóteles al estudio de las relaciones y las tensiones que se dan en torno al binomio Ley-Naturaleza. A partir de este estudio, se busca generar un espacio abocado a discernir el perfil propio del pensamiento de Aristóteles y de sus distintas fases de recepción. Hemos reunido escritos que recogen múltiples miradas que van desde el dominio de la filosofía práctica y sus fundamentos metafísicos y antropológicos hasta los ámbitos de la Filosofía y la Historia del Derecho, la Ciencia Política, la Ética de la Economía y las Letras. De esta manera, buscamos un diálogo de amplitud interdisciplinar histórico-teórico que ayude a abrir el debate sobre estos temas en Iberoamérica. ©2020 Universidad Panamericana.
40 258
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Voluntad, razón y ley en el pensar medieval y renacentista : De Iustitia et Iure 2017
(Universidad Panamericana, 2020)
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Rivera Noriega, José Luis
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VIRGINIA ASPE ARMELLA;19172
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Campus Ciudad de México
Cómo ocurrió con los dos volúmenes anteriores, la Dra. Virginia Aspe Armella, directora de la Colección Filosófica, y la Dra. Laura Coso de Estrada, titular de las Jornadas que son fruto del Programa de Filosofía Práctica Medieval y de la Modernidad Temprana (UCA, Facultad de Derecho), tenemos el honor de presentar ahora ante ustedes este volumen, el cual es resultado de una cuidadosa selección y dictaminación de las investigaciones más destacadas que surgieron en el marco de las Jornadas De Iustitia et Iure 2017. Como se ha venido haciendo durante la última década, y gracias al apoyo de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica de Buenos Aires, estas Jornadas continúan desarrollándose y presentado resultados; son ya un referente iberoamericano en el ámbito de las investigaciones sobre el pensamiento medieval y renacentista que abarcan tanto sus antecedentes clásicos como su recepción moderna e hispanoamericana. En esta ocasión, como indica el título de las presentes Jornadas, las investigaciones presentadas corresponden a los temas de voluntad, razón y ley en el pensar del Medioevo y el Renacimiento. ©2020 Universidad Panamericana.
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Naturaleza y teoría política en el pensar medieval y renacentista : De Iustitia et Iure 2019
(Universidad Panamericana, 2020)
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VIRGINIA ASPE ARMELLA;19172
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Jornadas de Iustita et Iure (2019)
Presentamos una selección de las investigaciones más relevantes de las XIV Jornadas de Iustitia et Iure 2019 de la Universidad Católica de Argentina, las que llevan por tema Naturaleza y Teoría Política en el pensar medieval y renacentista. Como en años recientes, este volumen se edita en la Colección Filosófica de la Facultad de Filosofía de la Universidad Panamericana de México y sigue los criterios dictaminadores del doble ciego que nos caracteriza. Se mantiene la tónica de analizar los antecedentes y la recepción del pensamiento medieval y renacentista desde el ámbito jurídico, filosófico, económico, teológico y de historia de las ideas para que, en este texto y más allá de la variedades de autores, podamos centrarnos particularmente en Aristóteles, Cicerón, Tomas de Aquino y Hobbes, quienes adquieren un protagonismo especial en análisis, menciones y antecedentes, que caracterizan por su reflexión de la escuela que se ido formando en los estudios de las Facultades de Derecho y de Filosofía de la UCA y de las otras casas de estudios que nos acompañan en la continuada celebración de las Jornadas. ©2020 Universidad Panamericana.
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Los imaginarios sociales y el turismo : conceptos y aplicaciones
(Universidad Panamericana, 2020)
Hiernaux-Nicolas, Daniel
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Osorio García, Maribel
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Vázquez-Gómez, Rosa-Adriana
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Campus Ciudad de México
La publicación se divide en dos partes: la primera presenta las aportaciones conceptuales de autores de varias latitudes de la geografía del país, reuniendo textos de conocidos(as) académicos(as) entre los estudiosos de las representaciones y los imaginarios como (citados en el orden de la publicación) Lidia Girola, Martha de Alba González, Milton Aragón Palacios, Daniel Hiernaux-Nicolás, Ilia Alvarado-Sizzo, Álvaro López López y Víctor Fernando Zamora Águila. La segunda parte que intitulamos simplemente “Aplicaciones” integra los textos de Rosa Adriana Vázquez Gómez, Maribel Osorio García, Carlos Rogelio Virgen Aguilar, Alfonso Zepeda Arce, Mario Alberto Velázquez García, Helene Balslev Clausen y Eloy Méndez Sainz. El lector notará a primera vista la variedad de los casos de aplicación: además del ya citado estudio sobre jóvenes estudiantes, se integra un trabajo sobre Vallarta, otro sobre el nuevo imaginario del pulque y, una reflexión interesante que muestra el potencial de la literatura para analizar el paisaje de pueblo. ©2020 Universidad Panamericana.
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Curso de capacitación en valores éticos para el personal del Centro de Nacimiento Hospital San Juan
(2008)
Ferrera Díaz Guerrero, Renato
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Espinosa Jiménez, Margarita
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Campus Ciudad de México
Reflexiono al ver como interactúa la sociedad y la persona en el hoy, que lo más importante en la actualidad es trabajar la impartición de valores éticos en todas las áreas del quehacer humano; hoy más que nunca, es imprescindible lograr un desarrollo integral de la mujer y del hombre con el fin de conseguir una sociedad más armoniosa en su entorno con la naturaleza y consigo mismo. Esta tesis se encuentra enfocada principalmente en la formación de valores en el área hospitalaria, específicamente en un hospital ginecológico pediátrico, centro en donde la principal función es el promover la vida y donde se ve a la mujer como un ser portador de vida quien debe de recibir una atención experta, humana y de calidad, acompañado este servicio por una serie de valores éticos basados en la excelencia, la calidez y calidad que un hospital dador de vida, debe poseer. Dentro de un hospital ginecológico pediátrico enfocado al bienestar y salud de la madre y del bebé, es relevante trabajar en las actitudes del personal que labora en él, pues su trabajo incide en el comienzo de la vida de futuros hombres y mujeres de bien para la humanidad, padres e hijos neonatos.
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La educación en diabetes mellitus 2 a través de la biomúsica : una propuesta didáctica
(2015)
Castro Sánchez, Laura
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Galbán-Lozano, Sara-Elvira
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Campus Ciudad de México
La diabetes mellitus tipo 2 (DM2) ocurre cuando el cuerpo no puede producir suﬁciente cantidad de la hormona insulina o no puede usarla eﬁcazmente. En México es ya un problema de salud pública. Los estilos de vida actuales favorecen el mal control de la enfermedad, y sin educación terapéutica en diabetes a las personas les es difícil tomar decisiones acertadas en la alimentación, el manejo del estrés, el ejercicio y el autocuidado. La OMS considera que la educación es la parte fundamental en el tratamiento de la diabetes y la única eficaz para el control de la enfermedad y la prevención de sus complicaciones (Salud, 1991). Esta investigación presenta una propuesta didáctica para educar a las personas que viven con diabetes y lograr el control metabólico de la misma a través de la biomúsica, la cual es una serie de técnicas drigidas a utilizar la música con objetivos terapéuticos (Corradini, 2006)
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Propuesta de planeación del modelo educativo de una consultoría de orientación vocacional
(2015)
Andrade Sánchez, Mónica Alejandra
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Galbán Lozano, Sara Elvira
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Campus Ciudad de México
El presente proyecto da una alternativa de apoyo a los adolescentes entre 13 y 20 años de edad, por medio de la creación de una consultoría de orientación vocacional que brinde un servicio integral, con herramientas suficientes para elegir de forma oportuna la carrera que se quiere estudiar. El modelo educativo y la estructura organizacional de la consultoría fueron diseñados con base en el análisis del contexto y las necesidades específicas de los jóvenes en el rubro mencionado anteriormente
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La neuropsicología y sus fundamentos
(2016)
Solarte Hoyos, María Fernanda
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Campus Ciudad de México
En el presente trabajo se lleva a cabo una profundización de todo aquello relacionado con el campo de la Neuropsicología y la Educación, estudiando y analizando las diversas conductas del niño, las cuales son generadas a través del cerebro, estructura que se encuentra en desarrollo. Lo importante aquí, es que a partir de éste informe, se pretende contribuir al conocimiento de los procesos mentales como resultado del funcionamiento del sistema nervioso, esto, tanto en niños sanos, como en aquellos que han sufrido daños a nivel cerebral, todo esto, a través del estudio de las bases conceptuales en la Neuropsicología infantil para de esta manera brindar una adecuada y oportuna intervención
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La función directiva en la conformación del perfil docente : el caso de una escuela de educación básica
(2015)
Arias Ibarrondo, Ana María Guadalupe
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Galbán Lozano, Sara Elvira
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Campus Ciudad de México
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Escuela de Pedagogía
El objetivo principal de este proyecto de investigación está en la búsqueda de un perfil de docente de Educación Básica que logre desarrollar un perfil de egreso de alumno, conformado por atributos que ofrezcan al estudiante la posibilidad de desempeñarse en cualquier ámbito, con responsabilidad y liderazgo
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