Revista Conocimiento y Acción

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    Item type:Publication,
    La tutoría pedagógica: revisión histórica del concepto y su rol actual en la universidad
    (Universidad Panamericana, Instituto de Humanidades, 2023-07)
    Calvo, Claudia
    ;
    Universidad Panamericana. Campus Aguascalientes. Instituto de Humanidades
    El objetivo es realizar un recorrido histórico del concepto de tutoría y del rol pedagógico que debe cumplir el tutor. Se mostrará que la recepción del concepto presenta un reduccionismo, donde el rol del tutor universitario ya no cumple con su papel de formador. Como propuesta, se plantea que la identificación de los componentes históricos, con los cuales se ha caracterizado al concepto de tutoría, permite la renovación de acciones pedagógicas más afines a los estudiantes universitarios.
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    Item type:Publication,
    ¿Cómo explicar la política a los jóvenes?
    (Universidad Panamericana, Instituto de Humanidades, 2023-07)
    Ghiretti, Héctor
    ;
    Universidad Panamericana. Campus Aguascalientes. Instituto de Humanidades
    En nuestros días la universidad es la institución académica que mejor se adapta a la iniciación de los jóvenes en la política, por la maduración psicológica de sus estudiantes y el carácter de la pedagogía que le es propia. Existe sobre ella un mandato de preparación para los asuntos públicos.3Los saberes y habilidades que allí se aprenden también deben preparar para la vida ciudadana. ¿Cuál sería el principal instrumento para esta iniciación? No veo otra alternativa que el medio más elevado, formativo y exigente en términos intelectuales: el diálogo, las habilidades argumentativas, el desarrollo de las capacidades de persuasión.
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    Item type:Publication,
    Valor del espíritu académico para la educación en Josef Pieper: alivio para el agobio del alma funcionaria de nuestro tiempo
    (Universidad Panamericana, Instituto de Humanidades, 2022-01)
    Leonetti, Ignacio Sergio
    ;
    Universidad Panamericana. Campus Aguascalientes. Instituto de Humanidades
    El empoderamiento técnico y el giro materialista de los últimos siglos han marcado con una huella indeleble a la humanidad de nuestro tiempo. La guía que podía suponer la vida espiritual enraizada en una metafísica que la sustente se ha desdibujado al compás de la mecanización total de la vida misma. Lamentablemente estas circunstancias se manifiestan en el síntoma de la pérdida de una real comunicación y diálogo entre las personas, problemáticamente reemplazados por el lenguaje formal –y totalitario- de la nueva sofística publicitaria y proselitista. Frente a esto se alza el pensamiento de Josef Pieper que nos urge a recuperar la vida espiritual en el espíritu de la contemplación para que el hombre se encuentre a sí mismo y a los demás. Para ello, traza como camino esencial el espíritu académico en la Educación Superior. Todas las ciencias –especialmente al ser enseñadas- deben vivir “lo académico” en su sentido más originario para ser forjadoras de almas pensantes y frenar el avance totalitario del automatismo en la vida de cada ser humano.
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