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    Item type:Publication,
    La economía creativa, una fuente creciente de desarrollo
    (Hospitalidad ESDAI, 2015)
    Araujo Gómez, Raquela María
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    Campus Ciudad de México
    In this changing and complex world in where we happened to live in, the problems we deal with as a society become difficult challenges, which lead us to propose solutions in a different way, with different resources with regard to what until now has been done; the search for solutions with creativity through new ideas allows -among other things- the exploitation of intangible resources towards a development, which results in a better standard of living. "[...] The complexity, unpredictability and the pace of events in our world, as well as the hardness of global environmental stress, are shooting up. If our societies desire to manage their resources and improve their well-being, they will need more ingenuity, that is, more ideas to solve their problems" (Homer-Dixon, 2012). The economic and social activity in the countries has been modified so that most of the traditional industries are incorporating the values of design and creativity to its products to differentiate themselves from the competition products, in such a way that the intangible aspects of creative thinking, have become fundamental elements for the provision of goods and services. Culture as a fundamental part of intangible assets of a company, is becoming in one more of those elements, within the economic activity generated by a country, subject to the rules of the market, in what has been called the field of creative industries that are aimed at achieving their development.
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    Item type:Publication,
    Creatividad y Tecnología. Proyectos Audiovisuales en la Universidad y trabajo en grupo online durante el confinamiento por la COVID-19
    (Universidad Panamericana, Escuela de Comunicación, 2021-06-01)
    Sanz de León, Vicente
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    Montes, Gustavo
    ;
    Universidad Panamericana. Campus Ciudad de México. Escuela de Comunicación
    Este artículo describe una estrategia docente innovadora llevada a cabo en el ámbito de la creación audiovisual a partir de la interrupción de las clases presenciales en la Universidad a causa de la pandemia del virus COVID-19. La Asignatura de Realización Audiovisual: Televisión, contempla en su guía docente un gran componente práctico evaluable, para cuya realización es imprescindible la infraestructura y medios de la Universidad. A fin de garantizar su entrega y evaluación, interrumpida por el confinamiento, se diseñó un proyecto original, creativo y colaborativo que aprovecha las posibilidades que ofrecen las TIC. El proyecto parte de un guion elaborado colectivamente a través del juego del Cadáver Exquisito. El seguimiento, la elaboración de un cuestionario y los resultados de la creación, permiten concluir que el diseño de este proyecto ha contribuido a mejorar el manejo de las herramientas de edición, a desarrollar la creatividad de los alumnos, así como su implicación y motivación, además de haber implementado las dinámicas de trabajo en grupo a través de internet.
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