Acertijos, educación y filosofía en el tratado Sobre los acertijos de Clearco de Solos
Journal
Tópicos
ISSN
2007-8498
Publisher
Universidad Panamericana. Facultad de Filosofía
Date Issued
2023
Author(s)
Gardella, Mariana
Type
Resource Types::text::journal::journal article
Abstract
El objetivo de este artículo es examinar la relación entre los acertijos, la educación y la filosofía que propone Clearco de Solos en el fr. 63W. En primer lugar, analizaré la definición de “acertijo” del fr. 86W y ofreceré argumentos para probar las siguientes afirmaciones: (1) que existe una diferencia entre el acertijo (grîphos) y el enigma (aínigma); (2) que el acertijo se asemeja, en cierto sentido, al problema dialéctico; (3) y que existe una relación entre el acertijo y la aporía. En segundo lugar, tomando en consideración los ejemplos de acertijos transmitidos en los fragmentos del tratado Sobre los acertijos, explicaré cuál podría ser la relación que los acertijos tienen con la filosofía y la educación.
License
Acceso Abierto
How to cite
Gardella, M. (2023). Acertijos, educación y filosofía en el tratado Sobre los acertijos de Clearco de Solos. Tópicos, Revista De Filosofía, (66), 11–39. https://doi.org/10.21555/top.v660.2143
Table of contents
Introducción -- 1. La definición de γρῖφος de Clearco -- 1.1. Γρῖφος -- 1.2. Πρόβλημα ἐπιπαιστικόν -- 2. La relación entre los acertijos, la educación y la filosofía -- Conclusión